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深耕笃行 向着美好的教育行走——谈信息技术如何引领学校优质发展
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作者 刘颖俐 《黑龙江教育(教育与教学)》 2021年第11期10-12,共3页
信息技术推动着教育的变革和创新,信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。信息技术提升工程2.0对于一个学校办学品质的提升、教师专业能力的成长具有重要而深远的意义。行动前的思考如何让信息技术提升工程2.0加速教育教学改... 信息技术推动着教育的变革和创新,信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。信息技术提升工程2.0对于一个学校办学品质的提升、教师专业能力的成长具有重要而深远的意义。行动前的思考如何让信息技术提升工程2.0加速教育教学改革的深化?如何让信息技术提升工程2.0助力教师的专业发展?如何深度融合,让信息技术2.0引领学校优质发展? 展开更多
关键词 信息技术应用能力 教师专业能力 核心素养 高素质教师 学校优质发展 深度融合 教育教学改革 办学品质
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让人文关怀为师德师风建设导航
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作者 刘颖俐 《教书育人(校长参考)》 2012年第2期42-43,共2页
一、案例背景审视我们的教育,倾注更多心力的同时我们也明显感觉到今天的教育似乎缺少了什么?反省是为了正视,正视是为了远瞻。当新课程的改革到来的时候,我们全程培训了教师的新课程标准,
关键词 师德师风建设 人文关怀 新课程标准 导航 全程培训 教育 正视 教师
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传承红色基因 童心筑梦未来——谈红色文化课程案例开发
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作者 刘颖俐 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年第12期28-29,共2页
“传承红色基因,童心筑梦未来”红色文化主题实践活动,是落实新课标新方案中实现课程育人的重要举措。重走红色之路,重在体验感悟;探寻红色之源,重在升华情感;传接红色之棒,重在践行精神,充分体现了课程的情境性、实践性、探究性,促进... “传承红色基因,童心筑梦未来”红色文化主题实践活动,是落实新课标新方案中实现课程育人的重要举措。重走红色之路,重在体验感悟;探寻红色之源,重在升华情感;传接红色之棒,重在践行精神,充分体现了课程的情境性、实践性、探究性,促进学生全面发展,实现立德树人根本任务。 展开更多
关键词 红色基因 研学实践 东北抗联精神
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