在科学与文化之间:德国洪堡基金会简史

本文研究了德国洪堡基金会自1953年重建后的发展变化,重点阐述在不同阶段的国际背景下基金会不断调整和完善其学术资助策略的过程,指出基金会通过策略调整加强了德国与世界的科技交流,同时在更深层次的意义上促进了德国文化在世界各地的传播。

美国卫生部与国家科学基金会对高校研究资助的比较

本文通过具体数据分析了美国国家卫生部和基金会在政府对高校资助中的地位和作用,并对比分析了美国卫生部和国家科学基金会对高校不同学科的资助特点,以期对我国科学基金管理提供借鉴。

美国化学学位的历史统计(1966-2000)

根据美国国家科学基金会公布的的统计数据 ,本文对美国 196 6至 2 0 0 0年的每年化学学士、硕士、博士学位获得者人数作一基本的历史统计分析 ,从而反映美国 2 0世纪后半期化学人才培养的基本状况。

美国医学学位的历史统计(1966—2000)

根据美国国家科学基金会公布的统计数据,本文对美国1966年至2000年每年的医学学士、硕士、博士学位获得者人数作一基本历史统计分析,从而反映美国20世纪后半期医学人才培养的基本状况。1学士学位根据表1的数据和图1的学士数据变化曲线,