国外PBL教学对我国高等医学教育的启示

PBL教学是一种以学生为主体,以问题为导向的教育模式,与传统医学教育模式相比有显著优越性。作为西方医学主流教学模式,PBL教学在我国高等医学教育仍处于探索阶段。通过深入解读国外医学PBL教学,了解其发展历程和研究现状,以期对我国高等医学教育改革提供有益的借鉴。

超级杂交稻高产示范表现及主要栽培技术

推广种植超级杂交稻是兴宁市重点加快超级稻生产发展的一项重要措施,近年引进、示范推广种植超级杂交稻天优998、天优122、培杂泰丰、二优培九等品种,面积达1 000多hm2,均表现出高产优质、茎秆粗壮、抽穗整齐、穗大粒多、丰产性能好、抗性强的特点。其主要高产栽培技术包括培育壮秧、适时早播、规范管理、及时防治病虫害等措施。

两系杂交稻粤杂122在梅州的试种表现及其高产栽培技术

粤杂 12 2系广东省农科院水稻所用光温敏核不育系GD -IS与广恢 12 2配组而成的优质高产新组合 ,于 2 0 0 1年 3月通过广东省农作物品种审定。该组合在广东梅州种植 ,具有适应性广、丰产性好、生育期适中、米质较优、高抗稻瘟病和中抗白叶枯病等特点 ,适宜早、晚两造种植。

两系杂交稻粤杂122特征特性及高产栽培技术

粤杂122系广东省农科院水稻所利光温敏核不育系GD-IS与广恢122杂交测配而成的优质高产新组合,于2001年3月通过了广东省农作物品种审定。该组合在广东海州种植,具有适应性广、丰产性好、生育期适中、米质优、高抗稻瘟病和中抗白叶枯病等特点。适宜早、晚两造种植。总结了其高产栽培技术。

以项目-任务教学驱动学生自主学习的实践与探索

在把知识转化为能力和素质的“能力本位”的现代教育观和人才观影响下，为更大程度激发学生自主探究习得知识的内潜力，更科学高效运用各种教学方法促进学生自主学习，广东省旅游职业技术学校高星级饭店运营与管理专业的教师从四个维度（以工作任务开发学习项目、以工作流程置换学习过程、以工作岗位设计学习角色、以工作职能驱动学习技能），交替运用项目教学法与任务驱动教学法等行动导向教学手段，初步摸索出以项目一任务教学驱动学生自主学习的教学模式，学生自主学习的积极性得到极大提升，取得一定成效，以下就该教学模式提出分析和建议如下：

中等职业学校实训基地模块化教学探索与实践——以广东省旅游职业技术学校高星级饭店运营与管理专业为例

当前，中等职业学校纷纷构建“教、学、做一体化”的教学模式，以打造知识、能力、素质结构协调发展的旅游人才培养体系。广东省旅游职业技术学校打破校企壁垒，深度推进校企一体化合作，在企业的职业活动情境中开展教学活动，实现专业教学过程与生产过程无缝对接，探索出校企共同参与教学过程的实训基地模块化教学模式，成效明显。

重庆市

为规范医务工作者医疗服务行为，加强医院和医保之间的紧密协作，2015年年底，重庆市社保局开展了医保知识竞赛活动。市级医疗保险协议机构选派了12支代表队共36名选手上场。各参赛医院、主城区社保经办机构及医疗机构代表、市社保局各处室（中心）职工代表等共500余人观看了竞赛活动。

双季超级稻示范片核心区超高产栽培研究

介绍了兴宁市2004～2007年,大面积进行超级杂交稻超高产栽培技术的示范推广,示范片核心区经由国家农业部等组成专家组验收,核心区获得年产量为20.459～22.548t/hm2的高产量。其超高产栽培技术是选用优良品种,天优998、培杂泰丰,选择阳光充足,排灌良好,土壤肥沃的田块种植。采用先进的化学调控,科学肥水管理等综合栽培技术,实现优质高产,经济效益显著。

灵芝孢子粉的药用价值及灵芝栽培技术

灵芝孢子粉含有有机锗和灵芝多糖等多种活性物质,具有提高人机体免疫力、保肝排毒、抑制癌细胞扩散、抗衰老、抗非典等功效,有很好的药用价值和保健功能。介绍了灵芝的栽培季节、栽培房的选择、培养料配方与制作等主要栽培技术措施,以及灵芝孢子粉的采收和干制方法。

基于逆向产品定位设计的资源优化综合研究

以再生资源为研究对象,以管道学和逆向物流理论为基础,构建了废弃物质资源化回收处理的逆向产品定位设计路径,分析了逆向产品定位设计路径的基本设计、设计方法和评价标准,并通过实证研究分析了其应用效果。研究表明:逆向产品定位设计在节约金属资源,减少废弃产品的环境污染,提高我国重要金属资源的利用率和自给能力等方面具有积极作用,同时也为建立静脉产业和动脉产业可持续发展的协同机制提供了参考和借鉴作用。

基于PEFER维度的“以学生为中心”项目教学法运用探索

当前,我国职业教学在运用项目教学法这一国外先进的教学方法进程中取得可喜进步,但仍受到诸多因素的掣肘.鉴此,笔者尝试整合“以学生为中心”教学法和“以行为为导向”项目驱动教学法精髓,从学习项目创设、教学资源开发、评价体系改革、跨学科合作、课堂适度调控、班级轮换制度等方面,探索一条基于PEFER维度的“以学生为主体、以教师为主导、以能力为本位”的教学革新之路.

实施跨学科协作教学，推动中职教学改革可持续发展

为在激烈市场竞争中求新突围，各行业对善于运用多学科知识和技能提出问题、分析问题及解决问题，拥有复合知识、能力与素质结构的创新综合性人才的需求量日大。为适应职业教育“跨学科大学”的发展趋势，中职学校亟需改变狭隘的学科本位的专业素养观，打造跨学科协作机制，共享知识、经验、技术等资源，联合设计教学任务、开发综合性课程，施行班级轮换与教学周期分割整合制度，切实发挥教学最大效能，实现教学改革的可持续发展。

一项决策万众福祉——重庆市城乡居民医保整合见闻

在城乡居民医保整合的改革中,重庆是全国率先探索的5个省级地区之一。在那些至今尚未整合的省份,建立城乡一体化的居民医保制度被拖成一道改革难题、一个全面深化改革的深层次矛盾。而重庆的城乡居民医保,则从当初的体制整合走向制度、政策、管理和经办服务的全面融合,城乡百姓享受着一体化带来的公平、便捷和保障水平稳步提升的福祉。

冬种马铃薯免耕覆盖稻草高产栽培技术

介绍了广东省兴宁市利用冬闲田免耕覆盖稻草种植马铃薯的栽培特点及栽培技术,以为该项技术的大规模推广应用提供参考。

苦瓜夏秋季栽培应做到“六要”

苦瓜富含丰富的维生素，有清凉、去热、消暑的作用。苦瓜忌高温，喜湿润，但不耐涝，生长最适宜温度为20～30℃。夏秋季种植苦瓜往往受高温和台风暴雨影响，如管理不善，将使产量大大减少，效益不佳。为了夏秋季种植苦瓜获得高产，在栽培管理上主要应做到“六要”。

四措施提高西瓜座果率

西瓜坐果迟或坐果少而小的现象每年在不同地方常有发生，其主要原因：一是选用的西瓜品种不适应当地气候；二是基肥、追肥中偏施了氮肥，或者施肥总量过多；三是基肥施量过少，瓜苗生长衰弱；四是没有整枝及时压蔓；五是留瓜部位不适当；六是受不良天气的影响。为有效提高西瓜的座果率，增加产量，改进品质，可及时采取如下4种措施。

定向循环理论在循环经济领域的应用研究

随着工业现代化极速发展,各国对自然资源或能源的需求越来越大,但是自然所赋予人类的物质终究是有限的。在全球能源危机、资源枯竭、环境恶化等主要因素的驱动下,大力发展节能环保、低碳经济和循环经济已经成为全球共识。回收利用行业作为循环经济的主要体现,也基于这一缘由于人类生产生活之中萌芽,并且逐渐发展起来。研究提出了一种定向循环的技术概念,并建立一种在回收利用行业可以实现闭路循环的商业模型——这种技术和商业模式的集合称为“定向循环理论”,形成稳定的定向循环技术通道,构建独特的定向循环商业模式,并在中国循环经济领域得到成功应用,对于构建和推动回收利用行业,建立高品位技术路线与品牌化商业模式,具有非常重要的社会影响。

超级杂交稻高产强化栽培技术

介绍了超级杂交稻的生育特点,总结其高产强化栽培技术,包括秧苗培育、抛栽、田间管理、灌溉、病虫害防治等方面内容,以为其推广种植提供参考。