谈“非指示性”教学的课程与教学目标取向

近来出现的“非指示性”教学 ,是一种新的语文阅读教学模式 ,和以往的阅读教学有很大的不同 ,尤其对它的目标问题争议颇多。从课程理论的角度来看 ,阅读教学模式的变化 ,体现了课程与教学目标取向的发展———从“行为目标”向“生成性目标”和“表现性目标”转换的趋势 ,这也正与当前基础教育课程改革所倡导的理念相符合。

“营改增”对企业会计核算工作的影响分析

从2012年开始,我国“营改增”政策一直在不断推进,实施“营改增”经济政策的试点范围也在不断扩大。文章从企业财务报表与经营管理两方面入手,分析“营改增”对企业会计核算工作的影响,并思考企业实施这项经济政策过程中存在的问题,从而总结出一系列有效的改进建议,以此充分发挥出“营改增”对企业的积极作用,推动企业可持续发展。

基层行政事业单位财务内控探讨

基层行政事业单位是我国职能部门的重要组成部分,其工作开展与社会稳定发展息息相关,但就当前实际情况而言,基层行政单位财务内控制度存在诸多不完善之处。因此,本文以基层行政事业单位内控制度问题为研究内容,首先阐述基层行政事业单位财务内控制度的强化意义,然后分析基层行政事业单位财务内控制度问题,最后探索解决问题的路径,以供参考。

对开封市财政局办公自动化系统中公文与档案管理模块应用的思考

本文通过对开封市财政局办公自动化系统中公文与档案管理模块应用的分析,以及该系统与其他部门办公系统部分应用功能的对比,由此来总结经验、发现问题,从而为不同行业或部门办公系统的深入应用提供参考。

浅谈小班幼儿集体意识的培养

一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体，适应集体生活呢？我们试图从“爱与约束”这对矛盾入手，加强对孩子集体意识的培养，促进其人格的完善。