新型冠状病毒肺炎疫情背景下心理卫生相关国内研究热点分析

目的对过去1年内中国心理卫生相关研究文献进行分析,归纳新型冠状病毒肺炎疫情背景下心理卫生研究的热点话题,为后续研究提供参考。方法检索的中文文献数据库为中国知网、维普中文科技期刊数据库和万方数据库,检索时限为2020年1月—2021年1月。由双人独立按照既定的文献纳入和排除标准进行相关文献的筛选并核对结果,采用CiteSpace 5.7.R2分析软件对纳入文献进行机构、关键词共现可视化分析。结果3个中文文献数据库分别检出文献741、378、2124篇,共3243篇文献。排除3个数据库中重复文献,并根据纳入和排除标准筛选,最终纳入654篇文献。对研究机构进行分析发现,发文量最高的机构为北京大学第六医院;文献关键词共现分析显示,频次最高的6个关键词为“新型冠状病毒肺炎”(364次)、“焦虑”(138次)、“抑郁”(102次)、“心理健康”(96次)、“新冠肺炎”(91次)、“护士”(61次)。结论新型冠状病毒肺炎疫情背景下心理卫生领域研究中,研究机构主要是高等院校附属医院或其心理系,各机构间存在较少合作关系,研究对象主要为护士、大学生,研究内容聚焦于心理健康状况问题,尤以焦虑、抑郁情况为主。在有关护理人员的研究中,质性研究方法出现频次较多。

上海某大学学生生活垃圾分类知信行现状调查

目的调研上海交通大学学生的生活垃圾分类的知信行水平,初步探讨学生的生活垃圾分类认知和行为存在的不足之处,为有关部门精进垃圾分类政策和教育提供参考。方法采用随机抽样方法对上海交通大学2016、2017、2018级本科生进行问卷调查。结果学生垃圾分类的认知水平整体情况良好(67.10/100),对湿垃圾和可回收垃圾的分类判断更准确;在对垃圾分类这一举措的认同程度和自信程度的评分平均值处于较高水平,分别为5.31/6.00、4.57/6.00;在垃圾分类行为上表现较好,51.90%的学生能做到每次都进行垃圾分类,超过半数学生会主动了解和查阅垃圾分类的知识和科普,但愿意对他人不进行垃圾分类的行为进行提醒或制止的学生只有1.70%;相较于得分最低组的学生,垃圾分类认知(OR=2.649,P<0.05)和态度(OR=6.599,P<0.05)得分最高组在垃圾分类行为方面表现明显较好。结论学校应进一步加强城市垃圾分类的教育,提高学生知识水平,同时提升学生对垃圾分类的认同感,巩固垃圾丢弃监管措施,从而更好地提升城市治理水平。