让小学语文课堂焕发生命活力

让学生自主学习，关键是留有充分合理的学习空间，组织有效的学习活动。学习空间是学习任务的恰当难度和灵活度，学习方法的合理运用，学习结果的汇报形式。创造是人在继承已有的文明基础上，对前人成果的革新与发展，对前人没有的东西的一种新的发明与创造。作为主体的人是富有创造性的，创造性是人主体性的一种最高体现。形象思维在创造活动中起着突出的作用。语文课堂教学应根据学科的特点，发展学生的形象思维。

优质护理用于胎盘早剥患者护理的效果评价

目的:评价优质护理用于胎盘早剥患者护理的效果。方法:以2018年1月至2018年12月本院收治的66例胎盘早破患者为调查对象,任意编号的形式划入常规组与优质组(n=33)。在分别实施常规护理与优质护理后,对比两组患者的不良问题发生率、护理服务满意度。结果:优质组患者发生2例不良问题,常规组发生8例不良问题,差值对比具备统计学意义(P<0.05)。优质组患者的护理服务满意率为96.97%,常规组患者护理服务满意率为81.82%,差距比较存在统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理在胎盘早剥患者中的应用,能够降低其不良问题发生率,且有助于构建和谐的护患关系。

解析仁爱英语教材中的环保教育渗透

初中英语教材把环保教育这一理念渗透到日常的教育教学中,旨在中学生的养成教育中培养学生的环保意识,让学生从自身做起,保护我们人类共有的家园,实现资源可持续发展,让我们的生活越来越美好。

微课翻转课堂在校中店教学中的应用研究

针对传统课堂授课模式无法适应中职教育校中店教学时间碎片化过多的问题,研究并尝试将微课翻转课堂教学模式引入校中店教学体系之中。首先,分析了校中店教学体系现存的问题和微课翻转课堂教学模式的特点,论证了微课翻转课堂在校中店教学应用中的可行性;然后,以《新车销售贷款报价》课程授课为例,给出了校中店微课翻转课堂教学的应用流程和实践内容;最后,提出了校中店微课翻转课堂教学的评价机制,并对微课在中职教育教学的后继应用推广提出了建议。

如何更好地保证统计数据的真实可靠性

目前统计数据采集加工依然有各种技术和人为的误差因素,数据报送也受极少数地方领导干预。建议减少政府部门对统计数据的人为干涉,改进统计工作制度和方法,改进统计软件,加强统计执法检查。

汽车商务口语教学研究

1汽车商务口语教学研究的必要性实践教学是职业教育的核心,广西交通技师学院建立了具备新车销售、维修接待、保险销售等多功能的校内实景4S店实训中心,要求学生在店内进行真实的轮岗工作和学习。在实训教学环境中,以往传统教学体系无法发现的一些问题逐渐暴露,特别是在维修接待教学时发现较多学生缺乏基本的汽车商务口语和话术能力,部分学生甚至无法有效利用语言与顾客沟通,接待用语普遍缺乏规范化和标准化。调研中还发现。