刍议中学物理差异教学

差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学与"因材施教"、"分层教学"以及"个别化教学"等内涵既有内在的联系,也有一定的区别。差异教学的特点多样。差异教学的原则是公平原则、因材施教原则、动态原则。

《论语》第一人称代词吾我用法探微

《论语》是我国古代思想史、文化史、教育史上一部影响卓著的儒家典籍,它记载了孔子及其部分弟子的言行,集中体现了孔子思想学说的精华。本文结合《说文解字》、《马氏文通》、《汉语史稿》对《论语》中第一人称代词"吾"、"我"的用法作简要的分析。

试述高职高专教育现状及发展对策

高等职业教育作为我国教育体系一个重要分支,承担着为国家经济建设培养高层次应用型技术人才的重任。对于完善高等教育结构体系,促进高等教育的大众化起到了重要作用。本文简要分析了我国高等职业教育的现状,并对未来高等教育的发展及对策进行了简要的探讨和分析。因此,探讨高职教育目前存在的问题并研究其发展策略,对于当前的高等教育事业和国家的经济建设都有着举足轻重的作用。

获奖案例引发的深思考

通过对获奖案例的探讨,引发各位老师的深思考,使教师认识到必须紧跟时代的步伐,勤于学习新的教育理论,以先进的教育理论与方法武装头脑。因为理念是行动的先导,创新是课堂的灵魂,实践是课改的关键,课程改革的成功是新教学理念实践的结果,教师只有确立现代教育新理念,才能担负起培养创新人才的重担。

微网储能逆变器并联下的零序环流控制

结合微网的实际特征,采用一种改进的主从控制策略,在传统的PQ/Vf模式切换基础上,增加电流内环前馈值、给内环积分器和相位角赋初值;并采用了共DC直流母线主单元并联逆变器的方法,来提高控制器的可靠性并扩容。且设计了有效的环流控制器,通过调节三相桥臂占空比的零轴分量来实现系统环流抑制。最后,在Matlab/Simlink的环境下,验证了所提方法的有效性,不仅实现了微网并网和孤岛状态之间的无扰动切换,也有效地抑制了并联模块所带来的环流问题。

PBL教学法在单片机实训教学中的应用

单片机是电气工程高级技师、技工必学的一门核心课程。从字面上来看,单片机与我们的生活似乎毫无联系,但事实上单片机被广泛的应用于企业、工厂以及我们的生活中,例如生产车间的温度控制设备、霓虹灯控制装置、红绿灯控制等。这门课程的开办初衷是为了使学生具备融会贯通、研发、模仿等能力,使学生在今后的工作岗位中能够利用所学技术解决问题。单片机知识内容复杂,其最核心的内容为应用技术、软件编程、硬件原理,有着知识点生涩难解、概念抽象、难度大的特征。根据笔者的经验传统方式教学很难保障这门学科的教学质量,所以笔者在传统教学基础上,结合单片机知识特点,尝试性应用PBL教学方式开展教学。