以体育社团为载体培养高中学生核心素养的探究

该文运用文献资料等方法,以体育社团为载体,分析体育社团对培养学生核心素养的作用,探讨培养高中学生核心素养的方法和途径,通过开展多样性的体育社团活动方式来鼓励学生积极参与体育锻炼,增强学生的主观能动性和社会适应能力,并从健全社团管理制度、丰富社团类型和创新活动模式、丰富学校课余训练模式、促进社团教学个性化、提升体育教师学科素质等方面培养学生核心素养。

体育师范类大学生教师职业态度调查分析——以广州体育学院为例

教师职业态度是体育教师工作能力必不可少的基本构成要素。文章以广州体育学院体育教育学院为个案研究,运用问卷调查法对体育师范大学生进行调查,对师范生的职业认知、情感、倾向与其教师职业态度相关因素做了深入研究。结果表明:不同的性别、年级、竞技水平和师范专业的职业态度表现出不同的特点,个人和家庭、高校和社会等构成了一个多维结构的影响因素,并提出加强教师职业培训力度、加强专业思想教育、重视女性师范生教学和竞技比赛的发展、增加就职应聘能力等建议。

全民健身背景下粤北健身俱乐部开展及经营探析

本文运用问卷调查法、实地研究法、访谈法等研究方法,通过对韶关市的文化宫、尚美、动岚、健之美、唐人兄弟以及清远市的宝吉、唯嘉、英伦、斯特卡等健身俱乐部的经营现状和存在的问题进行研究。结果表明:粤北区健身俱乐部器材场地等硬件设施相对落后,训练课程开发较单一。同时缺乏具备体育健身相关知识的人才,缺乏管理意识和文化素质,营销经验不足,建议健身俱乐部加强硬件设施更新,政府部门加强政策投入。经营者通过学习专业健身知识和管理经营理论,提高俱乐部的管理和经营水平。

增城区2021届七年级学生体质现状调查分析

以增城区的 9 所学校为例,对 2021 年度 9 所初中的在校学生进行了体质测试,收集体测数据分析,探讨了增城区学生身体形态特征 、机能发育水平和身体素质状况等方面的指标和问题.从学校体育的角度剖析了初一学生体质动态变化的多层面原因,并提出相关建议,为促进中学体育教育改革的深化和科学研究的发展。为制定出适合初一学生增强体质、增进健康的体育教学理念、内客和方法,提供了科学的依据。