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题名生成式人工智能在游戏创作中的著作权规制研究
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作者
刘骐荣
李想
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机构
上海理工大学
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出处
《新闻前哨》
2024年第9期74-75,共2页
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基金
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“智能创作时代数据挖掘的版权豁免理论调试与制度构建”(23YJCZH109)。
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文摘
随着人工智能技术在游戏开发中的广泛应用,AI创作的涌现为游戏场景带来了新的可能性。本研究旨在深入探讨AI在游戏创作中的关键角色及其引发的著作权制度问题,并提出解决方案。
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关键词
人工智能
游戏出版
版权合法性
合理使用规则
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分类号
D913
[政治法律—民商法学]
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
TP317
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名新质生产力赋能数据出版:动因、机理与进路
被引量:1
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作者
张新新
刘骐荣
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机构
上海理工大学出版学院
上海理工大学出版研究院
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出处
《出版与印刷》
2024年第2期34-44,共11页
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基金
国家社会科学基金重大项目“全媒体传播体系下出版深度融合发展研究”(编号23&ZD218)。
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文摘
分析出版数据价值的动因、机理和进路,推动数据出版的理论框架构建。文章指出新质生产力赋能数据出版的动因在于供给新型生产要素、创新数据出版形态、形成数据治理新范式、催生数据出版新岗位;在梳理出版元数据价值、数字化价值以及数据化价值的基础上,分析出版业数据价值的媒介跃升与媒体融合、数据要素核心地位确立、出版数据要素加数效应走向乘数效应等演进机理;提出数据价值实现进路:以数据要素为理念,加快出版数据产品化进程;以内容数据为核心,积极构建出版数据中台;建立合规使用的数据产权制度,探索出版数据可信流通体系;完善出版数据治理机制,提升出版数据治理能力;设立首席数据官职务,引领新生产要素应用。
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关键词
数据出版
出版深度融合发展
新质生产力
“出版数据要素×”
出版高质量发展
出版数据乘数效应
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Keywords
data publishing
deep integration development of publishing
new quality productive forces
"publication data elements X"
high-quality development of publishing
publication data multiplier effect
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分类号
G230.7
[文化科学]
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题名新质生产力驱动出版高质量发展的三个着力点
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作者
张新新
刘骐荣
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机构
上海理工大学出版学院
上海理工大学出版研究院
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出处
《中国出版》
北大核心
2024年第12期8-14,共7页
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基金
国家社会科学基金重大项目“全媒体传播体系下出版深度融合发展研究”(23&ZD218)研究成果。
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文摘
新质生产力是出版高质量发展的内在要求和重要引擎。以新质生产力推动出版高质量发展,在劳动者质变方面,须提升编辑数智素养,建设高素质的出版人才队伍;丰富编辑岗位类型,设立首席数据官,引领新生产要素应用;革新编辑机制,构建充分体现创新要素价值的机制体系。以新质生产力推动出版高质量发展,在劳动资料质变方面,须着力研发出版业新质生产工具,在融合出版ERP、专业语料库嵌入型的智能编校排系统、出版领域垂直大模型以及数据化转型技术装备方面取得重大突破。以新质生产力推动出版高质量发展,在劳动对象质变方面,须分类分级建设出版数据,强化出版数据产品服务供给,构建出版要素机制,推动出版数据供给、交易和使用,从而激发出版业数据要素潜能,实现出版业数据要素价值增值。
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关键词
数字出版
新质生产力
数据出版
出版深度融合发展
出版高质量发展
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分类号
G239.2
[文化科学]
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题名AI技术在影视制作中的挑战与对策
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作者
刘骐荣
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机构
上海理工大学出版学院
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出处
《东南传播》
2024年第7期60-63,共4页
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文摘
本文探讨了人工智能技术在影视制作中的挑战与对策。随着AI技术的集成,影视制作的全过程得到了显著的效率提升和创新能力增强,并且显露出从专业化走向大众化、深度赋能人机协同生产流程以及全链条渗透影视制作等特点,同时AI技术融入影视制作过程中也会产生遮蔽影视文化灵韵、打破媒介信任以及引发版权确权不清等挑战。文章综合分析了AI在影视领域的应用现状与发展趋势,同时反思了技术融合过程中出现的新挑战,并提出了坚持内容为本,突显影视作品的文化底蕴、调节媒介信任失范以及增强人机协同作用,赋能电影产业共同体发展的三点对策,以完善AI技术在影视制作中的应用。
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关键词
AI技术
影视制作
融合创作
媒介特征
影视界
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分类号
J90
[艺术—电影电视艺术]
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题名爸爸会"七十二变"
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作者
刘骐荣
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机构
辽宁省大连市中山区望海小学二(
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出处
《少年大世界(小学低年级)》
2013年第4期16-16,共1页
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文摘
我的爸爸很有本事,会神奇地变身魔法。不信?让我说给你听——
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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