信息技术与初中物理教学融合应用研究——以《杠杆》教学为例

初中物理是科学教育的组成部分,关键在于培养学生的学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度。信息技术的迅速发展为物理教师有效完成教学目标提供了实现途径。根据学生特点,从课前、课上、课后的三个过程中,增加信息技术与物理教学的深度融合,将显著提高初中物理教学效果,培养学生的科学精神。