专业课“课程思政”实践研究——以某测试设备课程为例

课程思政是军队院校提升军事人才培养质量的重要路径,要充分挖掘课程中蕴含的思想政治元素来达到全员全程全方位育人的预期。在分析当前专业课课程思政亟需解决的问题的基础上,以某测试设备课程为例,分析军队院校专业课开展课程思政教育所面临的问题,从教员、教学方法、课程评价等三个方面探讨有效开展军事专业课课程思政的策略。

基于工程应用能力培养的专业课程教学改革——以自动测试技术课程为例

培养高素质卓越工程师是当代高等院校的教育目标之一。分析基于工程应用能力培养的专业课程教学现状,如对实验教学与学生能力培养的关系把握不够准确、理论课程内容与实际工程结合不够紧密、考核机制不够健全等,提出以多维整合模型为基础建立系统化的实验课程、以朗催课程设计模型为基础建立模块化理论课程体系等教学改革策略,以自动测试技术课程为例开展专业课程教学改革实践,提升学生的工程应用能力。