直接观测平差在水准测量中的应用

本文给出了利用最小二乘法原理对水准测量观测结果进行直接观测平差的方法.

31例多种脏器功能衰竭临床分型探讨

作者对３１例多种脏器功能衰竭（ＭＯＦ）进行临床分型探讨，文章内容跨科跨系统，将ＭＯＦ分为功能型ＭＯＦ．感染型ＭＯＦ和混合型ＭＯＦ，发现功能型ＭＯＦ的抢救成功率高于其他两型，而混合型ＭＯＦ则１００％死亡．

语文高效课堂的效从何来

语文高效课堂，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。我认为，我们平时所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”，就是“高效课堂”教学理念的标准。那么，语文高效课堂的效从何来？

语文课堂激发学生情感策略例谈

语言是表情达意的工具，不论是口头语言还是书面语言，当人们互相交流信息时，或用文字记录下来的信息中，无不渗透着人们的心理感受和情绪体验。而情感是人们对客观世界一种特殊的反映形式，也是客观事物是否符合自己个人需要的体验，它是一种复杂的心理功能，包括人的道德感、理智感和美感等。我国文化传统和汉语的特性使语文有着它特殊的人文内涵，严格意义上讲，语文本身就是一门“人学”。这种以人自身的体验与感受所构筑的学科，必然不可避免地充斥着人类无尽的情感。强调人文精神，重视人的情感，这是新课标的指向所在。在语文教学，学生情感的激发与培养是以课堂为主舞台，通过教师的作用，让学生在课堂活动中，培养科学、正确的世界观，人生观；或热爱祖国、热爱人民的高尚道德情操；或健康的审美情趣和明辨善恶的能力等积极情感。结合教学实践，我体会到，激发学生激情可从以下几方面尝试：

产科与内外科多器官衰竭34例临床对比分析

对产科与内外科共34倒多器官衰竭（MOF）病例进行对比分析，发现产科在抢救MOF的成功率高于内外科，阐述了产科与内外科在治疗MOF时的特性与共性。