冷态钢渣水化活性激发研究现状及展望

冷态钢渣作为炼钢副产物,我国每年钢渣产生量超过1亿吨,截止2022年我国有超过0.7亿吨钢渣未得到有效利用。钢渣堆存不仅占用大量土地,而且对生态环境造成了严重威胁。钢渣的化学成分和矿相组成与水泥熟料相近,通过对其活性激发处理能够用作胶凝材料。本文分析了冷态钢渣的特性,综述了国内外关于陈化激发、物理激发、化学激发、热激发和微生物激发冷态钢渣的研究现状,并对冷态钢渣水化活性激发技术的发展进行了展望。

突发死亡病人肝组织HBV和HCV的检测分析

目的 了解无肝病史或无临床肝病症状的人HBV和HCV感染率 ,以及乙肝和丙肝的流行病学。方法 39例突发死亡病例中 38例无肝病史和肝病的临床症状 ,取其肝组织进行病理组织学检查和HBsAg、HBcAg、HCV的免疫组织化学检测。结果 ① 38例无肝病史的肝组织中 ,轻度或弥漫性肝细胞疏松化 (气球样变 ) ,点状坏死 ,汇管区和肝细胞周围可见淋巴组织浸润者占 5 2 .6 % (2 0 / 38)。局灶性 ,弥漫性脂肪变性的病例占 2 9.0 % (11/ 38)。②HB sAg阳性率为 4 1.0 % (16 / 39) ;HBcAg阳性率为 5 9.0 % (2 3/ 39)。③HCV阳性率为 74 .4 % (2 9/ 39)。④HBsAg ,HBcAg ,HCV同时阳性的病例有 11例 ,占 2 8.2 %。结论 HBV、HCV携带率在无肝病史的病例中检出率均达 5 0 .0 %以上 。

浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用

一直以来,小学教育教学长期受到"应试教育"的影响,一直采用传统的"灌输式"教学方式,这对小学数学的学习极为不利.现新课标明确提出以"学生为本"为教育教学中的重点,所以,教师应更新改进现有的教育理念,用适合的教学方法将学生作为学习的主体,并以此来提高学生学习的积极主动性,在自主学习中发现数学学习的乐趣,提高学习效率.本文在现阶段教育教学模式下,试论小学数学教学是如何体现学生在学习中发挥主体作用的.