“计算机辅助艺术设计”在线课程教学与人才培养路径探索

近年来国家越发重视优质精品课程的建设,但计算机辅助艺术课程在实施的过程中,存在学生自我驱动力不足、重操作而轻设计等问题,导致课程在实际的教学效果不佳。本文围绕构建课程的“价值引领、知识探究、能力建设、专业规划”四方面的综合培养目标,以信息技术为支撑,将课程思政浸润教学,提出项目驱动式教学法建立、科学规划学时、建立多维度教学资源库,完善教学实施效果与长效反馈机制提升路径。通过课程的教学质量提升路径,增强课程实施效果,为计算机辅助艺术设计课程的应用和推广提供了理论和案例。

基于生理实验的智慧养老产品老人感知度的研究

老年人随着年龄增长,身体各方面素质下降,感知能力也逐年降低,本文通过问卷调研和生理测试的方式,对重庆城区的老年群体展开需求调研与感知度组间测试,测试结果发现,年龄大的老人(50岁以上)对智慧养老产品的功能及外观的感知度相对年龄小的老年人(40-50岁)来说较低,这也进一步论证了老年人对社会感知度下降这一论点,本文旨在为未来老人产品的发展提出相关建议。