中国民间美术在小学美术课程思政中的运用

在立德树人根本教育目标的指导下,课程思政已经成为当前各学段各学科教学活动中的关键内容。在小学美术教学中,教师同样要注重课程思政的渗透作用,坚持德育引导作用,在培养学生艺术修养与审美素质的同时,促进学生的道德品质与政治观念建设,引导学生的综合素养发展。本文即以中国民间美术在小学美术课程中的应用为切入点,通过分析民间美术对于课程思政的教育价值,进而提出其实际应用的有效途径与措施。