警务硕士综合素质培养路径探析——以四川警察学院为例

警务硕士研究生综合素质涵盖了政治素质、学术道德、专业素养、职业精神、身心素质等。目前,警务硕士研究生综合素质培养在方案制定、课程设计、人才培养体系建设、教学团队的组建方面有一定的亮点,但是,也存在导师意见不统一、师资专业水准差异大、课程体系不完善、课程标准未落地等问题。对此,可以采取统一导师对培养方案的认识、构建科学课程体系、落实培养方案及配套规章制度、调整授课方式、明确综合素质评价指标等措施缓解工学矛盾,提高警务硕士研究生综合素质培养成效。

雅斯贝尔斯的大学教育管理思想

雅斯贝尔斯的教育管理思想以生存哲学、自由哲学与交往哲学为理论基础,以培养科研工作者、自由的人、精神贵族和整全的人为目的。其基本内容涉及大学教育管理去霸权化、大学教育管理重学术自由、大学教学科研管理一体化、大学专业管理统一化和大学主体管理交往互动化。研究雅斯贝尔斯的大学教育管理思想具有重要的当代价值:杜绝大学教育管理行政化片面发展趋势,注重教育管理中教学与科研的结合,强调教育管理各专业之间的统一,彰显教育管理中的人文关怀,将对话视作教育管理的必要形式。

数字技术应用下公安执法规范化建设的风险检视及进路

随着生成式人工智能、大数据和云计算等数字技术在我国广泛应用,数字技术推动了我国公安执法规范化建设,也带来了新的风险:如可能会导致公安执法信息数据泄露、执法决策偏差以及执法人员过分依赖数字技术等,这将严重影响公安执法规范化建设。因此,公安机关需要通过完善数字技术应用下公安执法规范化建设的法律体系、加强对执法人员的教育培训、强化对数字系统的安全评估和监督以及加深协同合作等进路,推动我国公安执法规范化建设向更为数字化、智能化的方向发展。

论雅斯贝尔斯大学教育思想的整体性

整体性是雅斯贝尔斯大学教育思想的根本特征。雅斯贝尔斯反思了当时德国大学教育的弊病—整体性缺失:教育构成的“支离破碎”,专业教育与精神教育的分离,职业教育与精神交往的分离,职业训练、整全人的教化和科学研究三者的相互分离。基于此,他构建了大学教育思想五维度的思想体系,涉及大学理念的整体性、大学使命的整体性、大学教育目的的整体性、大学教育内容的整体性、大学育人格局的整体性。雅斯贝尔斯的大学教育思想具有整体性的特征,表现为关联性、层次性和开放性。研究雅斯贝尔斯大学教育思想的整体性,有助于我们从整体上深入地理解和把握雅斯贝尔斯大学教育思想的精神实质,形成整体性的大学教育观念。

新时代公安机关网络舆论治理的现实困境与路径选择——基于政治安全视角

网络舆论作为社会舆论的特殊表现形式,一旦与社会热点事件交织,极易诱发网络舆情危机,影响国家政治安全和社会大局稳定。打击网络犯罪既是公安机关的主责主业,也是其维护社会和谐稳定的重要依托。公安机关在网络舆论治理过程中面临部门之间合作不够深入、新闻发言人的素养欠缺、舆论信息反馈机制欠妥、舆情监测技术手段滞后等现实困境,导致现实困境的原因主要有思想观念转变不足、专业队伍建设薄弱、网络舆论立法缺失、“网络水军”泛滥。应从工作理念、队伍建设、法治保障、防控体系四个方面多措并举,推进网络舆论治理。

总体国家安全观视域下数字技术对文化安全的风险应对

随着部分西方国家对数字技术发展的野蛮催化,我国国家主流意识形态话语权的稳定地位受到极大影响,数字文化殖民主义现象加剧,使用者个体精神异化风险增加,严重影响了国家文化安全。在此背景下,总体国家安全观被正式提出,文化安全和意识形态安全也得到了众多专家学者的关注。在总体国家安全观理论的指引下,本文从内涵意蕴、相互关系和数字重塑等三个维度构建分析框架,探讨国家文化安全基本样态。并提出以构建网络空间命运共同体、完善数字技术应用的管理机制、加强意识形态教育和引导、增进我国数字技术的发展创新和提升数字化传播能力等措施为路径,防范化解数字技术给国家文化安全带来的风险挑战。

基于ChatGPT辅助与支持的智慧警务建设

自2022年以来,随着以ChatGPT为代表的大语言模型应用的出现和发展,大语言模型对社会治理、经济发展、文化发展等领域产生重要影响。如今,各地公安机关在智慧社区治理、人口智慧化管控和执法办案智慧裁量等警务工作方面进行了不同程度的智慧化探索,可见,大语言模型在智慧警务方面具有广阔应用潜力,是促进智慧警务治理的有效途径之一。通过探索大语言模型对情报采集分析、辅助社区警务、打击违法犯罪、机构运转等方面的作用和效力,利用大语言模型进行制定智慧化策略、助力公安情报信息收集工作数据化、助力研发警务工作的新工具、依据大数据信息开展执法活动等工作,提高智慧警务工作效率,推动智慧警务建设。

新兴数字技术对我国警察教育培训的挑战

数字技术在经济、教育、军事等领域发挥着越来越重要的作用。2021年3月,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中将加快数字化发展建设数字中国作为独立篇章提出,其中明确指出不仅要打造数字经济新优势,还要提高数字政府建设水平。~((1))2022年,我国数字经济规模首次突破50万亿元,数字经济占GDP比重达到41.5%。

干旱胁迫下油菜素内酯对植物-土壤化学计量特征及内稳性的影响

为探究施用油菜素内酯(Brassinosteroid,BR)对不同干旱条件下植物与土壤的生态化学计量特征及其相互关系,本研究以黄花决明(Cassia glauca Lam.)为研究对象,采用盆栽控水法,设置正常水分、中度胁迫、重度胁迫处理(田间持水量的75%±5%,55%±5%,35%±5%)及4种BR浓度处理(0,0.05,0.2和0.5 mg·L^(-1)),在干旱90天后测定株高、生物量和植物、土壤的养分含量及化学计量特征。研究发现:干旱胁迫导致株高、地上和地下生物量降低;随着施用BR浓度的增加,株高、生物量表现为先上升后下降;0.2 mg·L^(-1)BR有利于植物养分含量提升,地上部提升效果更好;干旱区生态修复中黄花决明的生长对N元素的供应需求较大;施用BR有助于提高黄花决明株高和生物量,调节养分分配策略,缓解干旱对植物的不利影响。本研究可为干旱地区的生态修复和植被重建提供新思路与新方法。

根部加强的镁合金搅拌摩擦焊分析

常规搅拌摩擦焊中,不同厚度的材料所适配的最佳搅拌针长度也不相同,搅拌针过长或过短都会对焊接效果产生不利影响.为了解决这一局限性,提出了一种在焊缝背面添加适当厚度同种材料垫板的新型焊接工艺,在该工艺中,搅拌针长度大于被焊板材厚度,将垫板与母材焊接在一起,一方面,降低了对搅拌针长度的要求;另一方面,可消除焊缝减薄产生的不利影响.结果表明,采用该方法分析1.5 mm厚AZ31B镁合金的对接焊,接头抗拉强度最大可达母材的91.19%,此外,分析了焊缝横截面微观组织和显微硬度分布,通过所建立的卷积神经网络模型,对接头抗拉强度随参数变化的分布情况进行了预测,获取了最佳工艺参数.

深色有隔内生真菌联合植物修复土壤重金属污染

现代工业以及采矿等行业的发展使得大量重金属进入土壤,各种土壤重金属污染问题日益突出.土壤中超标的重金属会对生态环境造成严重影响,如何对其进行有效的治理,使其达到人地协调发展,是当今社会可持续发展的重要前提.深色有隔内生真菌是一类广泛生存于植物根系中的内生真菌,本文探讨了深色有隔内生真菌的分布特点和生态功能,分析归纳了重金属胁迫下,深色有隔内生真菌与植物协同调控土壤重金属的作用机制:吸附与螯合作用;抗氧化应激机制;重金属形态变化与分布.最后总结了深色有隔内生真菌联合植物在修复重金属污染土壤中的应用现状、前景以及新模式,为后期深色有隔内生真菌在重金属污染环境中的应用提供理论参考.

2020年北京市中医药总费用实际与预测对比分析

目的探究北京市2013-2020年中医药总费用的流向情况,对比受新冠疫情影响的2020年实际与预测中医药总费用的差距。方法采用灰色模型GM(1,1)预测2020年北京市中医药总费用。结果北京市中医药总费用主要流向医院、药品零售机构和基层医疗卫生机构,2020年中医药总费用下降明显,其中仅门诊部中医药总费用达到预测值,医院和药品零售机构中医药总费用与预测值相差较大,中医药总费用进一步流向基层医疗卫生机构。结论北京市需加速推进医院复工复产工作,进一步提高基层医疗卫生机构中医药服务能力,加强公共卫生机构中医药建设,推动中医药发展。

退休年龄变化对我国城镇职工养老保险收支的影响

随着我国人口老龄化加剧,城镇职工养老保险的可持续性面临严峻挑战。文章采用人口精算方法,预测未来我国城镇职工养老保险缴费人员分布情况。同时,基于我国城镇职工养老保险缴费与计发原则,建立收支模型,对不同退休年龄和不同年份条件下的缴费收入与支出进行测算。研究发现,延迟退休政策对我国城镇职工养老保险产生的支出减少效应要强于收入增加效应。此外,若将男女法定退休年龄推迟到65岁,则我国城镇职工养老保险男女账户的收支差额将推迟10年才会出现收不抵支的情况。在现有退休政策条件下,延迟男性退休年龄要比延迟女性退休年龄更为可行。

外掺磷石膏改性植被混凝土护坡植生性能研究

为有效利用固体废弃物资源,探究磷石膏对植被混凝土根系生长和固土护坡效果的影响,将不同含量磷石膏掺入到植被混凝土中,采用室内试验与室外试验相结合的方法,测定植被混凝土物理力学特性、高羊茅根系生长特征以及植被混凝土根土复合体的抗剪强度。结果表明:①与对照组相比,磷石膏含量为2%,4%,6%,8%,10%的组,基材容重降低了3.72%~11.66%,孔隙率提高了2.54%~11.79%,黏聚力提高了4.46%~28.76%,内摩擦角降低了3.68%~11.91%。②磷石膏含量对高羊茅根系生长具有显著影响,随着磷石膏含量的增加,高羊茅的根系表面积、根平均直径、根总长以及根地下生物量呈现先升高后降低的趋势,均在磷石膏含量为6%时达到最大值,根系表面积、根平均直径、根总长以及根地下生物量分别提升了58.08%,17.19%,34.88%,23.53%。③随着磷石膏含量的增加,植被混凝土根土复合体的抗剪强度呈现先增加后降低的趋势,也在磷石膏含量为6%时达到最大值;随着土层深度的增加,植被混凝土抗剪强度呈现先增加后降低的趋势,表现为中层的抗剪强度最大。相关性分析和PLS-PM综合分析表明,在磷石膏的直接作用和基材物理特性的间接作用下,植物植生特性各指标方差均大于0.7,总体植生情况能够满足边坡生态修复的要求。

中医药医保支付方式改革相关政策梳理及分析

本文通过梳理和分析国家及各地区卫生行政部门发布的中医药医保支付方式改革相关政策,以及报纸报道的各地中医医保支付典型做法,为深化中医药医保支付方式改革提供参考。通过政府网站检索2022年1月15日之前各卫生行政部门发布的“中医药医保支付方式改革”文件及网页上发布的关于“中医医保支付”“中医按病种付费”等新闻,提取需要的信息。总计收集到30个省市有关中医药医保支付方式改革的政策文件及部分地区探索中医优势病种按病种付费的典型做法。目前中医病种实施按病种付费方式主要有单病种付费、按疾病诊断相关分组付费、按病种分值付费和按疗效价值付费;不同类型中医病种的付费方式存在差异;不同的付费方式也存在着相应的问题与难点,建议各地区加强中医药价格调整研究,完善具有中医特色的病种库和手术操作编码体系,健全医疗机构提供适宜中医药服务与医保支付挂钩的正向激励机制。

刘佛年主体性教育思想的内在逻辑、实践进路和价值意蕴

刘佛年建构了完整的主体性教育思想,涉及内在逻辑、实践进路两个部分。从内在逻辑看,它包括:人的全面发展思想是主体性教育生成的理论基础,坚信每个学生都有巨大的学习潜力是主体性教育的先决条件,塑造学生的主体人格是主体性教育的核心目的。从实践进路看,它包括调动学生的主观能动性;教材改革方面注重知识的基本结构,增加教学内容的难度;在教学方法改革时培养“态度”,调动学生的学习积极性;从再现型教学到创造性教学,改革教学模式。研究刘佛年的主体性教育思想具有重要的价值意蕴:展现了刘佛年对主体性教育思想认识和建构的理论自觉,充实完善了我国的主体性教育思想,为我国当代主体性教育思想的发展提供“源头活水”。

不同路径下的低碳钢三丝间接电弧增材制造组织与性能

以低碳钢为材料,采用三丝间接电弧为热源分别在平行顺序、平行往复、十字交叉3种不同路径下进行多层多道增材制造,对比研究了不同路径下试样的显微组织和力学性能。结果表明,3种方式增材试样显微组织存在明显差异,底部组织均为细小的等轴晶,中部组织出现了不同程度的粗大柱状晶,顶部组织分别为树枝晶、等轴晶和柱状晶;在显微硬度方面,3种堆积方法的平均硬度分别为265HV,227HV,209HV;在拉伸性能方面,平行顺序试件纵向抗拉强度最高,平行往复试件横向抗拉强度最高,且该试件的断后伸长率最高,塑性优于其他2种试件;拉伸试样断口形貌表明断裂方式均为韧性断裂,但韧窝尺寸与断裂平台形貌不一致,性能表现与拉伸性能图一致。

中医按病种付费实施路径探讨

目的:探讨中医实行按病种付费的研究现状、问题及路径,为中医药医保政策提供参考。方法:以“中医”“按病种付费”“按病种分值付费”或“DIP”“按疾病诊断相关分组付费”或“DRG”为篇关摘,进行文献检索,剔除与本研究无关或相关性较弱的文献,梳理当前中医按病种付费的研究现状、存在的问题及建议,归纳总结中医按病种付费的实施路径。结果:现有研究探索了中医按病种付费的可行性,提出应探索符合中医特色的医保结算方式。目前我国多地试点中医DRG付费,但存在不少问题。未来可以对中医单病种付费展开深入探索,构建符合中医特色的DRG和DIP付费,多措并举实现中西医同病同效同价。结论:中医按病种付费能增加中医医疗机构提供中医药服务的动力,今后要在医保支付方式和病种分组方法中体现中医特色,推进中医医保支付方式改革。

雅斯贝尔斯的大学教育本质观:人学的探索

雅斯贝尔斯是德国著名的哲学家和高等教育家,他提出的大学教育本质观极富人学意义。在教育本质内涵上,他从真正的教育在本质上是一种生存交往活动,生存交往构成了师生存在的基本方式,生存交往是人与人精神相契合、灵魂觉醒的活动,教育本质是对终极价值和绝对真理的虔敬等方面,论述了“教育是人对人主体间灵肉交流的活动”的著名观点。他还论述了教育本质中交往的模式:主体—客体—主体,彰显了教育本质中交往的特征:人的平等性、自由性、开放性和生成性。从人学角度研究雅斯贝尔斯的大学教育本质观,对于我国大学教育的改革具有重要的现实意义。

以公安院校实战化教学推动公安高等教育发展

教育部明确提出了“要提升学生思想素质和运用所学知识解决实际问题的能力,打造教育教学改革实践模式”(1)的要求,加强公安院校实战化教学改革是顺应国家教育改革和公安高等教育发展的必然趋势,也是公安高等教育助力建设教育强国的必然要求。本文旨在深入探讨公安院校实战化教学改革的路径,通过分析当前公安院校实战化教学存在的问题和挑战,提出相应的改革建议,以期促进公安院校实战化教学的健康发展,提高教学质量和效果,进而推动公安高等教育现代化。