“递进项目驱动式”教学模式在高校工业设计专业的应用研究

随着国家工业设计产业的兴起,国家工业设计政策的支持和技术教育模式的丰富,技校逐渐形成了自己的工业设计专业。结合行业对人才的需求和技校的综合教育模式,构建工业设计学科的基本技术要点,探索专业发展的逻辑路径,探索工业设计专业技校。基于此,本篇文章对“递进项目驱动式”教学模式在高校工业设计专业的应用进行研究,以供参考。