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亲和力——教师教学工作的生命线
1
作者
刚智
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第3期58-59,共2页
师生关系良好与否的关键在教师,关键在于教师在教学活动中能否以真诚、真实和正当构建起自身的亲和力,这是一种精神状态和境界,同时也是教师修习的一个过程。
关键词
亲和力
教师
教学工作
生命线
师生关系
教学活动
精神状态
下载PDF
职称材料
路罗川小流域水土资源的开发与保护
2
作者
乔瑞波
刚智
《邢台师范高专学报》
1999年第4期45-50,共6页
关键词
资源开发
水土保持
可持续发展
土地资源
水资源
路罗川小流域
水土资源
下载PDF
职称材料
题名
亲和力——教师教学工作的生命线
1
作者
刚智
机构
河北省邢台市第七中学 河北邢台
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第3期58-59,共2页
文摘
师生关系良好与否的关键在教师,关键在于教师在教学活动中能否以真诚、真实和正当构建起自身的亲和力,这是一种精神状态和境界,同时也是教师修习的一个过程。
关键词
亲和力
教师
教学工作
生命线
师生关系
教学活动
精神状态
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
路罗川小流域水土资源的开发与保护
2
作者
乔瑞波
刚智
出处
《邢台师范高专学报》
1999年第4期45-50,共6页
关键词
资源开发
水土保持
可持续发展
土地资源
水资源
路罗川小流域
水土资源
分类号
F323.2 [经济管理—产业经济]
S157 [农业科学—土壤学]
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作者
出处
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1
亲和力——教师教学工作的生命线
刚智
《现代教育科学(中学校长)》
2008
0
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职称材料
2
路罗川小流域水土资源的开发与保护
乔瑞波
刚智
《邢台师范高专学报》
1999
0
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