以合促和——谈通过合唱艺术魅力培养学生集体荣誉感

当代的90后与00后的学生几乎都是独生子女。从小在家里都备受长辈们的宠爱,从而养成了以"自我"为中心的观念和较强的个性;同时在学校里也表现出的是生活独立性较差、缺乏集体荣誉感和责任心。而通过让学生参加合唱训练与学习,在感受合唱的集体氛围与艺术魅力的同时,进一步对学生进行人文关怀,培养他们的自制能力,并以达到融入集体、促进和谐、做一个有责任感和正确价值观的合格人才的目的。

钢琴演奏中如何提高手指的快速跑动能力

手指的快速跑动能力训练,是钢琴弹奏技术中的重要组成部分之一。在弹奏中,能否快速、流畅、清晰、均匀的跑动,将对曲目的风格和演奏质量产生巨大的影响。本文就跑动练习的方法,意义,价值做了一系列阐述,以便帮助学生通过正确的方法,放松自如、且颗粒清晰地弹奏快速曲目,从而提高手指的跑动能力。

莫扎特音乐对幼儿欣赏感知启蒙的探究

幼儿园的音乐欣赏活动一直是幼儿园音乐教育中比较有难度的一个领域,需要选取适合幼儿教育发展特点的音乐类型,并加以适当的欣赏方法和途经。目前,幼儿园音乐教育的音乐欣赏活动中,欣赏曲目范围窄,仅限于儿歌或中国传统音乐,对古典音乐涉及较少。堪称古典音乐典范的莫扎特音乐作品,其风格具有的乐观、开朗、活泼的特性,正好符合幼儿的天性。于是,从莫扎特音乐风格研究入手,通过对幼儿园音乐欣赏活动现状调查,将其音乐纳入试点幼儿园的大、中班进行实践调查,发现其音乐不仅可以激发幼儿对音乐的兴趣,还能培养其感知能力,想象力,产生情感体验,愉悦身心。

高职高专音乐表演专业教学现状及策略探索

高职高专院校音乐表演专业作为艺术类的核心专业之一,对于现代化高端技能型音乐人才的培养往往有着重要作用。当前高职高专音乐表演专业教学过程中,不仅仅注重艺术素养的培养,同时对于学生创新意识以及表演能力的培养也有着极高的重视度。本文基于当前高职高专音乐表演专业教学现状和策略研究分析,主要结合音乐表演专业的设置情况、人才目标培养情况、师资队伍建设情况以及课程体系等情况进行分析,最后探讨总结现代化高职高专院校音乐表演专业教学的有效教学途径。

气息控制对塑造合唱声音的影响及对策研究

气息是歌唱的原动力。对气息的正确控制是确定歌唱效果的重要艺术手段;同样,也是影响和决定一个合唱团的声音效果是否出色的关键之处与评价基础。

良好的声音状态是评价合唱水平的标准

合唱是音乐艺术中非常重要的一种声乐表演形式,是音乐、文学与演唱的结晶,它有着极其丰富的艺术表现力和感染力。合唱也是最能体现一个国家、民族群体意志的一项音乐活动。在我国,合唱事业有着广泛的群众基础。通过对歌唱者的发声、呼吸、共鸣等一系列的系统训练,从而构建良好的声音状态,这也是我们合唱训练的主要目的及评价合唱水平的标准。

浅析师范专科学校钢琴教学中的素质教育

随着教育教学制度的改革和发展,一大批中等专业学校晋升为了师范专科学校,在这一形式下,师范专科的素质教育更是面临了新的机遇和新的挑战。如何进行师范专科学校的素质教育成为摆在广大师范专科学校面前的一道难题。而钢琴教学有着其独特的教学形式和教学效果,对于素质教育的渗透有着得天独厚的优势,成为了当下广大师范专科学校进行素质教育的重要途径。因此,对于师范专科钢琴教学中素质教育的探析就成为提高当下师范专科学校钢琴教学中的必经之路。

对高职院校音乐教育的发展方向的思考

审美性是音乐艺术教育的最基本特征。对于音乐教学来讲要实现一堂高效的教学课堂,课堂当中不仅仅让学生受到美的熏陶,更好地理解其中的思想情感,还要能够进一步提高对真、善、美、假、丑、恶的辨别能力。帮助学生与其他人之间的沟通与社会间的交流,达到与社会能并融在一起。可是从目前我们国家的音乐教育形式来看,传统的教学模式真所谓是根深蒂固,在很大程度上对于音乐教育工作的开展带来了影响。所以,为了更好的解决这一问题,现从目前为止在音乐教育工作中发现的问题以及解决对策展开讨论。