浅析高中物理课堂中学生创新能力的培养

高中物理是理性学科,不仅和数学有着紧密的联系,而且还和生活息息相关。所以高中物理教师要把物理同学生所熟悉的生活和已有的学习经验相联系,所以在高中物理的课堂中如何培养学生的创新能力就成为了教师教学工作的重点。故本文从如何有效的打造课堂入手,探索提高高中生在课堂中的创新能力的有效策略,希望能借此提高学生的学习能力,提升学生的物理综合素养。

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的实践研究

本文的主旨为探讨高中物理概念教学中学生抽象思维能力的培养,通过提出一些策略方式来提高高中物理概念教学的有效性。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从应充分调动学生的学习积极性、应拉近学生与物理概念的距离、应培养学生思维的条理性等几方面入手,对当前高中物理概念教学的方式进行改革,可以充分发挥学生的主体作用,培养学生的抽象思维能力。