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网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策 被引量:4
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作者 初旭东 《西部素质教育》 2018年第4期37-38,共2页
文章分析了网络时代高校思想政治教育面临的挑战,并提出了相应的对策,即切实加强高校思想政治教育管理体制的创新;与时俱进,开展大学生思想政治教育工作;思想政治工作方式要有针对性;在开展思想政治教育中发挥信息技术的作用。
关键词 大学生 思想政治教育 网络时代
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“去意识形态化”思潮的驳斥与应对
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作者 初旭东 《人文天下》 2017年第24期106-109,共4页
习近平总书记曾明确提出:"意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。"在我国,去意识形态化思潮由来已久,二十世纪初,便已有李大钊为代表的马克思主义者和胡适为代表的实用主义者的"主义"和"问题"之争,但随着国内形势的变... 习近平总书记曾明确提出:"意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。"在我国,去意识形态化思潮由来已久,二十世纪初,便已有李大钊为代表的马克思主义者和胡适为代表的实用主义者的"主义"和"问题"之争,但随着国内形势的变化发展,去意识形态化思潮暂时陷入了沉寂。直到十一届三中全会后,随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的建立与完善,国内经济高速发展,政局高度稳定, 展开更多
关键词 意识形态 社会主义市场经济 实用主义 马克思主义 政治安全 改革开放 习近平 李大钊
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构建人类命运共同体的人学意蕴
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作者 初旭东 《山东青年政治学院学报》 2021年第5期15-20,共6页
人类命运共同体具有深厚的人学意蕴,它以现实的人为实践主体,以人的生存为理论起点,以人的发展为价值旨归,具有系统而坚实的理论基础。它以顺应世界人民对美好生活的向往为导向,以保障世界人民的发展权利为原则,以维护世界人民的共同利... 人类命运共同体具有深厚的人学意蕴,它以现实的人为实践主体,以人的生存为理论起点,以人的发展为价值旨归,具有系统而坚实的理论基础。它以顺应世界人民对美好生活的向往为导向,以保障世界人民的发展权利为原则,以维护世界人民的共同利益为核心,处处昭示着马克思主义人学观的鲜明特点。在构建人类命运共同体伟大实践中,应坚持世界人民的主体地位,寻求世界人民的共同发展,推动世界人民的最终解放。 展开更多
关键词 人类命运共同体 马克思主义人学 人的自由全面发展
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