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诗意精神与幻想艺术的典范——舒曼《诗人之恋》创作图景的解读 |
初海伦
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
CSSCI
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2010 |
7
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2
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在艺术实践中探索艺术教育与素质教育的关系 |
初海伦
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《中国成人教育》
北大核心
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2007 |
5
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论通识教育视野中的音乐艺术教育 |
初海伦
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《兰州学刊》
CSSCI
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2010 |
4
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4
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谈综合性高校音乐鉴赏类课程的教学 |
初海伦
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《中国成人教育》
北大核心
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2007 |
4
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5
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歌声中的诗意性表达——论艺术歌曲的艺术特性 |
初海伦
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《电影评介》
北大核心
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2008 |
2
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6
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中国“蝴蝶”的艺术魅力——品味小提琴协奏曲《梁祝》 |
初海伦
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《秘书》
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2011 |
2
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7
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维也纳新年音乐会与《蓝色多瑙河》 |
初海伦
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《秘书》
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2007 |
1
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8
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论人文视角中艺术素质教育的价值内涵 |
初海伦
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2009 |
0 |
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德沃夏克的“新大陆”情怀 |
初海伦
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《秘书》
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2008 |
0 |
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夜晚因它而动人——小夜曲鉴赏 |
初海伦
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《秘书》
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2012 |
0 |
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诗意在乐声中回荡——写在舒曼200周年诞辰之际 |
初海伦
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《秘书》
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2010 |
0 |
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12
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欢乐颂——世博精神与艺术精神的完美交融 |
初海伦
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《秘书》
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2010 |
0 |
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想念莫扎特 |
初海伦
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《秘书》
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2006 |
0 |
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综合性院校音乐专业办学目标及实践的思考--兼以上海大学音乐学院为例 |
单林
叶志明
袁勤
常沁怡
初海伦
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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15
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生命语境中的艺术奇葩——舒曼声乐艺术之心理背景与特征初探 |
初海伦
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《人民音乐》
CSSCI
北大核心
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2011 |
1
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圆号演奏家韩小明 |
初海伦
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《音乐爱好者》
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2009 |
0 |
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办公室中的“音化”建设 |
初海伦
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《秘书》
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2004 |
0 |
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18
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贝多芬与他的《第三(英雄)交响曲》 |
初海伦
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《秘书》
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2005 |
0 |
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综合性高校音乐艺术教育内涵之我见 |
初海伦
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《艺术教育》
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2005 |
0 |
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20
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德沃夏克的“新大陆”情怀 |
初海伦
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《党政论坛》
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2009 |
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