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精益思维下图书编辑出版工作的创新路径
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作者 初艳红 《传播力研究》 2024年第29期133-135,共3页
随着出版行业面临数字化转型的挑战,图书编辑出版工作亟须寻求创新途径以提升效率和市场反应速度。而精益思维,作为一种旨在提高效率、减少浪费的管理哲学,已在多个产业领域显示出其优势。基于此,本文探讨精益思维在图书编辑出版工作中... 随着出版行业面临数字化转型的挑战,图书编辑出版工作亟须寻求创新途径以提升效率和市场反应速度。而精益思维,作为一种旨在提高效率、减少浪费的管理哲学,已在多个产业领域显示出其优势。基于此,本文探讨精益思维在图书编辑出版工作中的应用,详细阐述三条具体的创新路径:优化编辑流程、数据驱动的编辑决策,以及读者参与与反馈机制的建立。通过案例分析和实际应用示例,揭示这些创新措施如何帮助出版机构提高工作效率,更好地满足市场和读者的期待,以及如何促进文化内容的创新和多样性发展。 展开更多
关键词 精益思维 图书编辑出版 创新路径
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工会介入企业劳资矛盾的化解研究——基于GMCR-AHP模型分析
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作者 李靠队 初艳红 应红新 《生产力研究》 2024年第7期124-129,共6页
当前劳资力量对比失衡,劳资群体性事件频发,工会组织作为连接职工和企业的纽带应当在平衡劳资力量,化解劳资矛盾过程中发挥积极作用。文章将工会组织引入劳资冲突治理过程,运用冲突分析和层次分析法构建GMCR-AHP模型分析企业、员工、政... 当前劳资力量对比失衡,劳资群体性事件频发,工会组织作为连接职工和企业的纽带应当在平衡劳资力量,化解劳资矛盾过程中发挥积极作用。文章将工会组织引入劳资冲突治理过程,运用冲突分析和层次分析法构建GMCR-AHP模型分析企业、员工、政府和工会四者之间的矛盾冲突,博弈均衡结果为政府限定最低工资,工会支持政府决策,保障员工权利,企业在限定的最低工资下改善员工福利水平。基于博弈结果,我国政府、企业与工会应形成“政府引导、企业自律、工会协同”的劳动关系治理格局,健全劳资冲突调节机制,维护劳动者权利,构建和谐稳定的劳动关系。 展开更多
关键词 工会组织 劳资矛盾 GMCR-AHP模型 政府引领 工会协同
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近代LHRH、LHRH-Ag研究进展 被引量:2
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作者 初艳红 于兴江 +2 位作者 刘长奉 刘桂贞 蔺冬菊 《中原医刊》 1998年第3期26-28,共3页
LHRH及LHRH-Ag对下丘脑—脑垂体—卵巢性腺轴具有双向调节作用。利用LHRH生理性脉冲刺激可使正常或低(Gns)性闭经患者恢复排卵;大量连续应用LH-RH及LHRH-Ag产生“药物性卵巢切除”效果,用于治疗内膜... LHRH及LHRH-Ag对下丘脑—脑垂体—卵巢性腺轴具有双向调节作用。利用LHRH生理性脉冲刺激可使正常或低(Gns)性闭经患者恢复排卵;大量连续应用LH-RH及LHRH-Ag产生“药物性卵巢切除”效果,用于治疗内膜异位症,真性性早熟、女性多毛症及性激素依赖性肿瘤(子宫肌瘤、前列腺癌、乳腺癌)。 展开更多
关键词 LHRH LHRH-Ag 生理性脉冲刺激 研究进展
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丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗急性脑梗死的临床疗效及不良反应评价 被引量:5
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作者 初艳红 《中国现代药物应用》 2021年第7期110-112,共3页
目的评价丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗急性脑梗死的临床效果及不良反应,为临床医师选择合理用药方案提供参考。方法80例急性脑梗死患者,依据随机数字表法分为A组和B组,每组40例。A组采用丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗,... 目的评价丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗急性脑梗死的临床效果及不良反应,为临床医师选择合理用药方案提供参考。方法80例急性脑梗死患者,依据随机数字表法分为A组和B组,每组40例。A组采用丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗,B组仅接受依达拉奉治疗。比较两组患者治疗前后的血液流变学指标、神经功能缺损评分及日常生活能力评分,临床疗效,不良反应发生情况。结果治疗后,A组患者的全血高切粘度、全血低切粘度、纤维蛋白原、全血还原比粘度均低于B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分均较本组治疗前降低,日常生活活动能力量表(ADL)评分均较本组治疗前升高,且A组患者的NIHSS评分低于B组、ADL评分高于B组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。A组患者的总有效率97.5%高于B组的82.5%,差异具有统计学意义(χ2=5.000,P=0.025<0.05)。两组均无明显不良反应发生。结论丹红注射液与依达拉奉联合用药方案治疗急性脑梗死的临床效果显著,可改善患者的神经功能及血液流变学指标,且无明显不良反应,值得在临床上推广应用。 展开更多
关键词 急性脑梗死 丹红注射液 依达拉奉 联合用药方案 临床合理用药 临床效果 不良反应
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120例产后出血的原因分析及防治措施 被引量:8
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作者 初艳红 《当代医学》 2011年第36期120-121,共2页
目的通过对120例产后出血产妇的病情观察,探讨分析产后出血的原因及防治措施。方法对2008年1月~2010年12月收治的120例产后出血的产妇进行临床观察。结果产后出血的主要原因有宫缩乏力、胎盘因素、软产道裂伤及凝血功能障碍。结论胎次... 目的通过对120例产后出血产妇的病情观察,探讨分析产后出血的原因及防治措施。方法对2008年1月~2010年12月收治的120例产后出血的产妇进行临床观察。结果产后出血的主要原因有宫缩乏力、胎盘因素、软产道裂伤及凝血功能障碍。结论胎次与剖宫产都可增加产后出血几率。 展开更多
关键词 产后出血 分析 防治
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银杏开发谱新篇
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作者 杨世诚 初艳红 《科学中国人》 1997年第11期31-33,共3页
银杏(Ginkgo biloba),又称白果,是世界上的孑遗植物,远在人类诞生以前,它就已经郁郁葱葱地生长于地球上,在地质史上的中生代侏罗纪进入黄金时代,成为北半球原始森林的优势种。第四纪冰川过后,地球上大部分地区的银杏惨遭灭顶之灾,唯有... 银杏(Ginkgo biloba),又称白果,是世界上的孑遗植物,远在人类诞生以前,它就已经郁郁葱葱地生长于地球上,在地质史上的中生代侏罗纪进入黄金时代,成为北半球原始森林的优势种。第四纪冰川过后,地球上大部分地区的银杏惨遭灭顶之灾,唯有神州大地上的银杏幸免于难,历尽沧桑,成为举世闻名的“活化石”。 展开更多
关键词 银杏 保健 药用
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奥拉西坦联合天智颗粒治疗血管性痴呆临床观察 被引量:5
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作者 初艳红 《实用中医药杂志》 2021年第1期73-74,共2页
目的:观察奥拉西坦联合天智颗粒治疗血管性痴呆的临床效果。方法:100例随机分为A组和B组各50例。两组均用奥拉西坦治疗,A组加用天智颗粒治疗。结果:精神状态评分A组高于B组(P<0.05),日常生活活动能力评分A组高于B组(P<0.05),总有... 目的:观察奥拉西坦联合天智颗粒治疗血管性痴呆的临床效果。方法:100例随机分为A组和B组各50例。两组均用奥拉西坦治疗,A组加用天智颗粒治疗。结果:精神状态评分A组高于B组(P<0.05),日常生活活动能力评分A组高于B组(P<0.05),总有效率A组高于B组(P<0.05),两组均没有出现不良反应(P>0.05)。结论:奥拉西坦联合天智颗粒治疗血管性痴呆效果较好,且无不良反应。 展开更多
关键词 血管性痴呆 奥拉西坦 天智颗粒
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构建适于儿童的语文课程 唤醒儿童言语的生命灵性 被引量:1
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作者 初艳红 《辽宁教育》 2014年第12期16-17,共2页
毋庸置疑,教育的出发点和落脚点是为了人的成长,为了让生命品质更美好。如何从生命成长的角度观照语文教育改革,让语文教学自觉肩承引领生命成长之责?我们选择在作文教学研究中,创建富有生命张力的语文空间,通过师生参与的有效实践,延... 毋庸置疑,教育的出发点和落脚点是为了人的成长,为了让生命品质更美好。如何从生命成长的角度观照语文教育改革,让语文教学自觉肩承引领生命成长之责?我们选择在作文教学研究中,创建富有生命张力的语文空间,通过师生参与的有效实践,延伸其长度,拓展其宽度,提升其高度,以唤醒儿童生命意识,丰富生命内涵,提升生命质量,带给学生丰富的内心世界、深厚的文化底蕴和多彩的生命体验。 展开更多
关键词 语文教育改革 教学研究 习作教学 分级阅读 语文实践活动 阅读课堂 教学情境 育人理念 语言世界 写作习惯
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连续性护理干预对产后抑郁症患者的影响 被引量:8
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作者 初艳红 刘桂贞 于娜娜 《中国临床研究》 CAS 2012年第6期616-617,共2页
目的探讨实施连续性护理干预对产后抑郁症发生率的影响。方法将筛选的210例孕妇随机分为研究组(108例)和对照组(102例)。研究组通过人员选拔和培训对孕产妇提供从产前到产后的连续性精细化无缝隙陪伴服务;对照组按照传统护理模式服务。... 目的探讨实施连续性护理干预对产后抑郁症发生率的影响。方法将筛选的210例孕妇随机分为研究组(108例)和对照组(102例)。研究组通过人员选拔和培训对孕产妇提供从产前到产后的连续性精细化无缝隙陪伴服务;对照组按照传统护理模式服务。比较2种不同的护理模式对产后抑郁发病率的影响。结果与对照组比较,研究组孕产妇自然分娩率较高(84.3%vs63.7%,P<0.05),新生儿Apgar评分<7分发生率较低(0vs5.6%,P<0.05),产后抑郁症的发生率较低(5.6%vs15.7%,P<0.05)。结论实施连续性的护理干预不仅可提高孕产妇自然分娩率,降低新生儿窒息率和产后抑郁症的发生,同时医院的声誉和围生期保健质量均获得提升。 展开更多
关键词 连续性护理 自然分娩 产后抑郁症
原文传递
如何对小学生进行心理健康教育
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作者 初艳红 《中华少年》 2016年第17期19-19,共1页
小学阶段是人生成长的重要时期。加强小学生的心理健康教育不仅关系着学生自身健康成长,也是推进素质教育的必然要求。在社会环境日趋复杂的背景下,很多小学生存在着程度不一的心理问题。比如:孤独、自卑、厌学、人际关系紧张等等,严重... 小学阶段是人生成长的重要时期。加强小学生的心理健康教育不仅关系着学生自身健康成长,也是推进素质教育的必然要求。在社会环境日趋复杂的背景下,很多小学生存在着程度不一的心理问题。比如:孤独、自卑、厌学、人际关系紧张等等,严重影响了小学生的健康成长,甚至有可能危害社会。因此,学校应加强和开展心理健康教育,提高学生心理素质,为小学生健康成长营造良好的环境和有利的条件,把小学生培养成德智体全面发展的合格人才。 展开更多
关键词 小学生 心理健康 教育途径
原文传递
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