广州市“健康教育进校园”活动现状研究

目的:分析广州市“健康教育进校园”活动的开展现状,为活动推广提供对策依据。方法:随机抽取31所试点学校1319名学生以及25位老师、254名实践小组成员,并为其发放关于授课效果和活动满意度的调查问卷,走访活动主办部门(广州医科大学)和部分实践小组成员,找出阻碍活动发展的问题。结果:84.00%试点学校老师认为其课程能满足学校健康教育工作需要,试点学校学生对授课内容的满意度高达93.91%,48.43%的实践小组成员表示会参加下次活动。结论:该活动开展现状较好,试点学校学生以及老师、实践小组成员对活动的满意度高,但对接学校重视程度和大学生授课水平有待提高,指导老师和学生组织未能发挥其最大作用。

支架机械特征介导Yes相关蛋白信号调节干细胞生物行为的研究进展

干细胞可感知局部微环境理化特征,传递并转导机械或化学信号以调控黏附、增殖、分化、代谢和免疫等生物行为。组织工程常通过设计人工支架模拟体内微环境机械特征对干细胞进行仿生调控,研究发现从细胞感知外界机械刺激到启动生物行为发生变化的过程中,Yes相关蛋白(YAP)发挥了重要作用。本文旨在对支架机械特征的功能,及其介导YAP调控干细胞生物行为作用机制的研究进展进行综述。