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题名别淑花作品
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作者
别淑花
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机构
滨州学院艺术学院
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2019年第11期F0002-F0002,共1页
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基金
山东省艺术科学重点课题“航空题材美术作品创作与研究”(201806233)研究成果
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关键词
布面油画
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈绘画色彩语言
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作者
别淑花
冯丽娜
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机构
山东滨州学院
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出处
《中国校外教育》
2007年第8期155-155,共1页
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文摘
在整个绘画过程中,画家需要观察自然、欣赏自然,从中获取灵感,创造出优美的色彩艺术。要想了解并掌握色彩的变化规律,必须将客观物象作为一个整体看待,将其局部看成是整体中不可分割的一部分。只有这样才能从事物的相互关系中认识和表现色彩。
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关键词
和谐
对比
直感
选择
美感
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分类号
J206.3
[艺术—美术]
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题名“纯真想象”的绘画艺术
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作者
别淑花
冯丽娜
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机构
滨州学院美术系
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出处
《科技信息》
2007年第22期121-121,共1页
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文摘
现代绘画艺术,从真实的再现,发展为"纯真想象"的天地。创造出一个新颖、独特更接近事物本体的"意象"、"心象"、"幻象"。它展示了生活中最神奇、最隐秘的东西,是绘画艺术对"真"、"美"的探究。
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关键词
纯真想象
内心真实
情感渗透
自由
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分类号
J205
[艺术—美术]
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题名浅谈绘画色彩的和谐美
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作者
别淑花
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机构
山东省滨州学院美术系
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出处
《美术之友》
2007年第5期71-72,共2页
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文摘
绘画色彩的和谐是宇宙身心天人感应的中和,它的旋律是整体、平和、宁静、清远,它的境界是适度理性、忧乐圆融、情景合一。对比增强了生命的活力,丰富了生命的内涵。和谐是美的感叹、生命的赞歌,是艺术价值的标尺,是人类的最高理想与追求。
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关键词
和谐美
情景
对比
旋律
生命
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分类号
J206.3
[艺术—美术]
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题名学院美术教学中的现实主义精神探索
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作者
冯丽娜
别淑花
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机构
山东滨州学院
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出处
《中国校外教育》
2007年第8期34-,共1页
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文摘
学院美术教学中现实主义风格占据着一个很重要的地位,但是在我们的教学中对现实主义的教学只触及一些皮毛,真正的思想精髓却涉猎不深。学生在表面的描摹中疲于奔命,练得一手好技法却脑子空空。无论学生师从哪种风格我们都应有一个内容全面详实的教学方案。避免不负责任的简单化处理。
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关键词
美术教学
现实主义
精神意识
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名民间美术的形式语言在色彩表现教学中的应用
被引量:1
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作者
别淑花
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机构
滨州学院艺术学院
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出处
《美与时代(创意)(上)》
2019年第2期115-117,共3页
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基金
山东省艺术科学重点课题"黄河三角洲城镇公共空间与生态剪纸融合研究"(1607221)研究成果
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文摘
民间美术具有独特的形式语言特征,其特定的形式语言体现了中华民族最本源的文化思维方式和文化基因特征,把这些形式语言有选择地植入到色彩表现教学中,是引导学生走本土民族化道路的一条捷径,同时也为我们探索中国当代表现性色彩艺术开拓了新的空间。然而,当前民间美术的形式语言在色彩表现教学领域中还处于空缺状态,因此,需要重视教学中形式语言的植入,将本土文化传统巧妙融汇于一体,重新建构并创作出符合当下中国文化语境的美术作品。
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关键词
民间美术
形式语言
色彩表现教学
应用
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分类号
J206.3-4
[艺术—美术]
J0
[艺术—艺术理论]
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题名我国当代“卡通化”艺术的现状与未来
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作者
别淑花
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出处
《艺术生活》
2010年第4期35-36,共2页
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文摘
“卡通化”艺术是当今我国乃至世界艺术界出现的新潮流。从油画的“卡通化”变形到纯粹的“卡通化”表现手法.从漫画到动漫.从幼儿的小人书到老少皆宜的动漫相声、小品。无一不在展示“卡通化”艺术的魅力。“卡通化”艺术所特有的夸张、超常规的表现手法.达到传统艺术表现手法所难以达到的视听效果。而随着“卡通形象”的风靡,“卡通化”艺术已经形成产业化、商业化。我国“卡通化”艺术发展较晚.同时受到外国“卡通化”艺术的冲击.
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关键词
卡通化
艺术界
艺术表现手法
现状
当代
视听效果
卡通形象
艺术发展
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分类号
J0-02
[艺术—艺术理论]
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