“双减”背景下初中生物作业设计的尝试

初中生物学学科理论性和知识性较强,知识涉及面较广,但课时量有限,时间紧,所以生物课堂学习效率显得尤为重要。结合实际教学,作业设计应该成为“双减”政策落地和实现高效课堂的第一要务。课堂上对典型例题进行剖析,了解知识点的应用和解题的方法,课后作业也应分层练习,由简到易,提升自身的学习能力。下面,老师将以人教版第七单元第三章《生命起源和生物进化》为例进行作业设计,帮助同学们学习。

学业水平考试复习指导

初中生物学业水平测试是检测初中同学们生物学习是否达到课程标准规定毕业要求的重要依据,此次考试应该要引起我们的重视,有一个有效的复习计划显得尤为重要。怎样才能进行有效的复习呢?可以从以下几个方面考虑:首先,同学们需要制定一个科学的生物初中学业水平考试复习计划。