浅谈农村小学语文古诗词教学的问题与对策

一、农村小学语文古诗词教学中的问题农村小学教师在接触新鲜的事物过程中,往往比城市小学语文教师在效率上有一定的差距,加之农村小学教师在新课程培训方面机会的减少,导致农村小学教师在古诗词教学中,理念上的落后,在古诗词的教学中,往往更注重古诗词的背诵与默写,以达到提高教学成绩,达成应试教育的目标,而忽略,学生对古诗词意境的理解,结果,导致学生并不能理解古诗词的意义。只是机械学会背诵与默写,

创设灵动的语文课堂

随着新课改的进一步深入,许多老师改变了传统教学一再将结合练习的做法,语文课堂变得灵活而生动。但有的的课堂因为一味地追求“活”而离真实越来越远,部分优秀学生的发言掩盖了其他学生学习的真相,只呈现了精彩的学习结果而省略了复杂的训练过程,廉价的表扬替代了潜心感悟语言的内涵。

浅析在小学语文教学中的运用多媒体

随着科学技术的发展,多媒体在小学语文教学中也发挥了很大的作用,对于语文教学方式以及教学模式都进行了一定程度上的改变。因此,在现如今的课堂教学中,多媒体已经成为必不可少的教学工具。多媒体式的教学不仅可以激发学生的学习兴趣,营造出轻松有趣的学习氛围,同时还可以扩大学生的知识面,帮助学生了解更多的语文知识。