“智能化”下的家庭体育作业

家庭体育作业的出现就是当今体育课的延伸与发展。本文运用文献资料法等方法分析布置家庭体育作业的必要性,从智能化的角度,对家庭体育作业“怎么留”“留什么”“怎么做”“怎么评”提出创意性方案。

体教融合背景下趣味田径在中小学运用的现状分析

《关于加强体教融合促进青少年健康发展的意见》中提出体教融合,体教融合意味着体育要回归教育的本质,将体育和教育能够更深入的融合。新时代体教融合坚持“健康第一”的教育理念。趣味性运动是如今通用的利用学校现有场地和器材,基于学生的身心发展情况激发学生运动兴趣,促进学生身心健康的教学手段。本文通过分析趣味田径运动在中小学中的优势:符合中小学课改的方向、内容简单,容易掌握、对场地要求低、容易开展,符合中小学生发展特点。进一步分析趣味田径在中小学教学中的应用现状并找出存在的问题,给出相应的建议。

“开齐开足上好体育课”之难题与解决方案

摘要:中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作意见》提出开齐开足上好体育课, 提高了对学校体育和体育课程的要求。开齐开足上好体育课是实现加强和改进学校体育工作的基础途径。本文梳理多个文件中有 关“开齐开足上好体育课”的提议,分析“体育老师经常生病”“体育课上数学”“体育课自由活动”的种种难题,探寻开齐开足 上好体育课的解决方案。