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初中英语互动教学策略分析
被引量:
1
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作者
加央边珍
《传奇故事》
2022年第20期29-30,共2页
如今在全球化的发展趋势下,英语促进了国际之间的交流,成为人们必须掌握的一门关键性语言。在这一背景下,初中英语作为基础性教学就愈加受到重视。随着新型教育改革的深入推进和发展,初中英语教学被给予了更高的期望和要求。而互动探究...
如今在全球化的发展趋势下,英语促进了国际之间的交流,成为人们必须掌握的一门关键性语言。在这一背景下,初中英语作为基础性教学就愈加受到重视。随着新型教育改革的深入推进和发展,初中英语教学被给予了更高的期望和要求。而互动探究模式的授课,则会让初中教师和学生们在课堂上做出实际的互动和交流沟通,让学生们自己主动学习,可以加强英语口语和知识能力,增进学生们之间相互交流、相互学习的感情。
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关键词
初中英语
互动教学
教学策略
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题名
初中英语互动教学策略分析
被引量:
1
1
作者
加央边珍
机构
西藏自治区教育科学研究院
出处
《传奇故事》
2022年第20期29-30,共2页
文摘
如今在全球化的发展趋势下,英语促进了国际之间的交流,成为人们必须掌握的一门关键性语言。在这一背景下,初中英语作为基础性教学就愈加受到重视。随着新型教育改革的深入推进和发展,初中英语教学被给予了更高的期望和要求。而互动探究模式的授课,则会让初中教师和学生们在课堂上做出实际的互动和交流沟通,让学生们自己主动学习,可以加强英语口语和知识能力,增进学生们之间相互交流、相互学习的感情。
关键词
初中英语
互动教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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初中英语互动教学策略分析
加央边珍
《传奇故事》
2022
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