梦想频道六 行走在青山绿水间

一、内涵阐释“青山绿水”是多少古代文人骚客的梦想：“采菊东篱下，悠然见南山”，此地无声，天籁便是美妙的音响，此处有景，秀丽的南山便是最美妙的画面，这是心与自然的会意、亲近与交融；“明月松间照，清泉石上流”，天色已暝，却有皓月当空，群芳已谢，却有青松如盖，山泉如练，淙淙流泻于山石之上，这是幽清明净的自然之美，

守望那一片风景

1999年，我已在普通中学任教7年。我喜欢自己的职业，热爱自己的学生，也慢慢体会到了语文教师的艰辛，感受到了语文教学的魅力。但是，由于夫妻两地分居，生活有诸多的不便，我不得不离开普通中学，调往张家口职教中心。职业学校生源质量不佳，对此我已经有了充分的心理准备；但真正走进课堂，那一幕幕场景令我瞠目结舌。

审美的序演 生命的对话——谈教学语言的“意趣情智”

语文教学本质上是一种语言性沟通或语言性活动,因此,语文教师的教学语言是“沟通“”合作”与“对话”的根本,是达成教学预设、生成崭新课堂、陶冶学生情操、培养审美趣味的手段。我们追求教学语言高境界的过程,就是丰富自身的知识背景、提升自身的精神境界、拓宽沟通渠道、强化合作意识、追求对话效果的过程。以下几位老师从不同角度阐发了对“教学语言的境界”的认识,目的是提出问题,引起大家对该问题的重视和探讨。

听唱新翻杨柳枝——《祝福》教学简案及思路解说

教学简案 一、导入，把握“原始”的阅读感受 1．以“祥林嫂的故事”为题概述故事情节。 2．怎样看待祥林嫂的悲剧？ 3．交流预习课文时发现的问题。

第一章 和谐之主题词一——沟通

社会的发展和进步带给人们极大的物质享受，但高度发达的科技正以惊人的速度侵占着我们的精神世界。巨大的工作压力、快节奏的生活让人们在忙乱中迷失了自我，给思维戴上了沉重的桎梏。当城市中的水泥建筑森林般蓬勃生长的时候，当家庭与家庭之间被冷冰冰的防盗门隔绝的时候，当人们带上虚假的面具开始奔波的时候，芸芸众生中，你是否感受到了一种彻骨的孤独？