影视人类学视野下的哈萨克阿依特斯保护

哈萨克族阿依特斯作为非物质文化遗产,对其保护工作关系到文化的多样性和人类社会的和谐发展。少数民族非物质文化遗产的保护工作有两方面:一个是静态保护,另一个是动态保护。由于影视人类学片具有视与听、声与画同步的特殊表现方式及真实性强、表现生动等学科特点,所以在纪录与传播、传承与发扬非物质文化遗产保护工作中能发挥独特的作用,因而影视手段是非物质文化遗产静态保护当中有效的方法和载体。

试论影视人类学在哈萨克族阿依特斯保护中的作用

保护和抢救珍贵的民族口头非物质文化遗产是不可忽视的一项工作。哈萨克族阿依特斯的保护工作关系到文化的多样性和人类社会的和谐发展。由于影视人类学片具有视与听、声与画同步的特殊表现方式和真实性强、表现生动等特点,所以在记录与传播、传承与发扬非物质文化遗产保护工作中能发挥独特的作用,因而影视手段是非物质文化遗产静态保护中最有效的方法和载体。

探析教育人类学视野下的学校双语教育及其传统文化传承

教育人类学主要涉及对正式和非正式的教育进行研究。人类学对于教育的研究具有独特的见解。双语教学是少数民族地区必须狠抓落实的一项教育改革,但是不要把双语教学搞成汉语教育,忽视民族文化、语言、文化教育的传承。只要在教学方式的合理化使用中小学、中学的双语教学和大学的汉语授课可能实现,也对少数民族教学的提高起到巨大的作用。人类学的研究应该对少数民族地区的教育教学起到纠正错误、合理教学等方面提出它独特的见解和参考依据。

中国哈萨克族跨国移民研究——以哈萨克斯坦为例

该文分析了哈萨克族成为跨国民族的历史渊源,并主要讨论了哈萨克斯坦独立以后,中国新疆哈萨克族跨国移民的内、外部原因,简单概括了目前中国新疆哈萨克族迁居哈萨克斯坦的现状以及存在的问题。