新媒体下小学教育动漫产品融入数学绘本课堂路径

新媒体环境对传统小学数学课堂教学模式,提出了越来越突出的革新要求。把动漫和数学绘本引入课堂,成了促进教学质量和教学效率提高的重要手段。文章论述动漫融入数学绘本课堂的多重含义,主要有实现教学方式多样化和教学手段现代化、创设和谐课堂氛围、促进师生互动、激发学生学习兴趣和增强学习动力等方面进行了研究,同时,对课程进行了跨界融合和综合实践教育。本研究旨在为新媒体环境下在数学绘本课堂中融入小学教育中动漫产品提供具体的方法,例如,借助动漫产品开设趣味课堂引入、借助动漫元素调动学生的学习兴趣、借助动漫来辅助学生对数学知识的理解、运用动漫来激发学生深入探究兴趣,希望能够对小学数学教育创新实践起到一定借鉴。