大数据时代读者信息素养提升的动力机制研究

探索了大数据时代信息素养的新特点和读者提高素养的内在和外在动力,从多个角度研究了提高信息素养的有效途径,以期为高校读者信息素养教育提供理论参考。

完全学分制下高校图书馆嵌入式教学服务模式的应用——以北京联合大学图书馆生化学院校区课程宣传与学习平台为实例

北京联合大学图书馆生化学院校区以北京联合大学生物化学工程学院完全学分制改革为契机;依照本科专业特色;利用图书馆自身资源优势;构建通识教育选修课程宣传与学习平台(简称平台);平台利用课程微视频的形式向师生展示通识选修课程大纲内容、授课教师风采、教学参考书等详细信息;是图书馆嵌入完全学分制选课教学服务模式中的应用与推广。本文针对北京联合大学图书馆生化学院校区师生利用课程宣传与学习平台的现状展开调查;为深入探讨完全学分制下高校图书馆嵌入式教学服务模式提供数据支撑和案例参考。

新时代高校图书馆“文化育人生态圈”体系构建初探——以北京联合大学图书馆为例

本文以北京联合大学图书馆文化育人成果为基础,剖析新时代高图书馆的文化育人元素与协同育人路径,结合生态圈的概念,探讨形成“文化育人生态圈”闭环的元素与之间的相互作用,进而探索新时代高校图书馆“文化育人生态圈”体系的构建与长效机制。

完全学分制下高校图书馆嵌入式教学服务模式的探索与思考——基于北京联合大学课程宣传与学习平台应用案例分析

北京联合大学图书馆(生化校区)基于完全学分制改革的背景下利用图书馆的资源优势和人员优势,根据学院本科专业设立的通识教育选修课程,构建了课程宣传与学习平台(简称平台),平台是在完全学分制下图书馆嵌入式教学服务模式的应用与推广。