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初中语文读写结合教学策略
被引量:
8
1
作者
励德明
《文化创新比较研究》
2017年第35期48-48,50,共2页
阅读与写作两者相辅相成,能够互相促进共同提高,加强阅读和写作的有机结合,就能有效促进学生语文能力素养的提高,本文分析了初中语文教学中读写结合教学存在的问题,在此基础上提出了语文读写结合教学的方法策略。
关键词
初中语文
读写结合
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
初中语文读写结合教学策略
被引量:
8
1
作者
励德明
机构
浙江省宁波市象山县鹤浦中学
出处
《文化创新比较研究》
2017年第35期48-48,50,共2页
文摘
阅读与写作两者相辅相成,能够互相促进共同提高,加强阅读和写作的有机结合,就能有效促进学生语文能力素养的提高,本文分析了初中语文教学中读写结合教学存在的问题,在此基础上提出了语文读写结合教学的方法策略。
关键词
初中语文
读写结合
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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初中语文读写结合教学策略
励德明
《文化创新比较研究》
2017
8
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