乡村振兴背景下“企业+小农户”利益联结机制研究——以广西H市为例

构建紧密的“企业+小农户”利益联结机制事关乡村产业振兴的全面推进和整体成效。文章以广西H市为例,分析该市“企业+小农户”利益联结机制的具体实践情况,认为“企业+小农户”利益联结机制要持续有效发挥作用,应采取发展壮大农业企业、促进小农户积极参与、构建多元利益联结模式、完善利益分配机制、健全监督协商机制等措施。

传统廉政文化资源在领导干部廉政教育中的应用——以于成龙的廉政修为现场教学课为例

利用传统廉政文化资源开展领导干部廉政教育是推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要途径。我国著名的廉吏、能臣于成龙初仕广西罗城(今为“广西罗城仫佬族自治县”,以下简称“罗城”)留下了丰富独特的廉政文化遗产,对领导干部廉政教育具有重要意义。近年来,广西河池市委党校紧紧依托罗城深厚独特的于成龙廉政文化资源,开发打造了于成龙的廉政修为——走廉政路,悟廉政道这一现场教学课,取得了较好成效,得出了基地要“四维导向”开发选用、调研要“察听问理”多措开展、研讨要“多对多”拓扑交流、点评要“说古道今”深化提升等四点经验启示。

基于体验学习圈理论的干部教育培训课程设计与实践

体验学习圈理论对干部教育培训如何理论联系实际具有重要的指导意义。文章从体验学习圈理论的基本内涵和发生机制出发,论述和设计了干部教育体验式培训模型,并结合领导干部应急处置能力培训实践案例,对该模型的有效性进行了分析。

县级党校推进教研咨一体化的探索——以广西H市为例

推进教研咨一体化是县级党校贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的重点任务和具体体现。近年来,广西H市党校系统针对县级党校教研咨一体化发展存在的问题,以"一县一题"决策咨询课题研究为抓手,推动县级党校教研咨深度融合,取得了较大成效。但是教研咨"各自为政"现象仍未彻底解决,今后仍要进一步强化顶层设计、加强平台建设、优化制度机制,不断推进教研咨一体化发展。

“三治”融合视域下广西河池乡村社会治理的实践探索与思考

近年来,河池市在习近平总书记关于社会治理重要论述的指导下,坚持问题导向,探索形成了"构建‘三个体系’,推进‘三治’融合"的河池乡村社会治理实践模式,取得了较好效果。但由于各种因素的制约影响,河池市还存在着一些有待完善的问题,仍需要从坚持党建引领、完善村民自治、加强法治建设、发挥德治作用、弘扬优秀文化等方面进一步加强和创新社会治理。

于成龙廉政文化与“三清”廉政建设研究——罗城的实践探索

广西歹城县是一代廉吏于成龙初仕地,廉政文化资源丰厚。近年来,歹城县在继承于成龙廉政文化基础上,依托廉政元素丰富鸽似佬族传统文化,构建出新的党政领导干部廉洁履职社会监督工作机制,总结出了“罗城探索”的实践经验,为“三清”廉政建设提供有益启示。

新形势下干部教育培训的需求探析——基于广西H市的调查

加强干部教育培训需求的调查与研究,是新形势下做好干部教育培训工作的前提和关键。基于广西H市干部教育培训需求调查数据的分析认为,当前干部教育培训需求呈现出培训内容趋于实效化、培训方式趋于多元化、学制设置趋于精细化、学员管理趋于全面化、后勤服务趋于人性化、考核方式趋于综合化,培训的时代性、针对性、实用性和互动性等特点显著增强。对此,可以从理念、内容、方式、考核和服务五方面采取创新培训机制的措施,以进一步提高干部教育培训效果。

广西特有少数民族族规民约的社会治理价值研究——以仫佬族为例

仫佬族人民在长期的生产、生活和社会交往中形成了共同确认和信守的族规民约,在国家治理力量不能有效延伸至民族地区的条件下,在当地的社会治理中发挥了极大作用。为此,本文对仫佬族族规民约的内容与形式进行研究,分析其社会治理价值及启示,旨在为新时代加强和创新社会治理提供借鉴。

大学生网络学习元认知监控能力现状的调查与分析

影响大学生网络学习效果的一个重要因素——元认知监控能力进行调查研究,旨在了解大学生网络学习元认知监控能力的现状及非认知因素对其发展的影响,为提高大学生网络学习元认知监控能力提出相应的方法和建议。

动漫对儿童成长的影响

动漫用细节打动心灵,引起儿童产生情感的共鸣,满足儿童社会交往的需求,因而得到儿童的喜欢。动漫对儿童智力思维发展、儿童社会化过程、儿童文化知识学习的促进等方面产生积极影响,但也存在过分推崇外族文化,过分崇尚个人主义,追求低级庸俗化生活方式等消极影响,正确引导儿童观看、阅读动漫,营造一个良好的动漫文化氛围,不仅是学校和家庭的责任,更是社会的责任。

巧添高线解斜三角形

分析根据全等三角形判定的“角角边”定理，本题已知两个角的度数和其中一个角的对边的长度，因此这个三角形的形状和大小唯一确定．要在斜三角形中求边长，可以通过添加高线，把解斜三角形的问题“转化”为解直角三角形．

态度决定生活

不同的生活会给予他人不同的感受,而感受则是从自己的内心发出的。有人认为是生活在改变人和物。就像老舍笔下的祥子,本是一位有希望和理想的青年,在社会的最底层每天辛苦地工作着，

基于情境认知理论的干部教育培训现场教学设计

情境认知作为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的学习理论,为干部教育培训现场教学的开展提供了非常有益的启示。本文梳理了情境认知理论的基本观点,并从课前、课中和课后三个环节分析了情境认知理论下的干部教育培训现场教学设计,旨在为提升干部教育培训现场教学效果提供借鉴。

党外代表人士培训需求的精准对接机制研究

教育培训是加强党外代表人士队伍建设的重要途径,精准对接党外代表人士的培训需求是实现培训精准化、提升培训质量的基础环节,应加快构建起较为完善的需求分析机制、联合调训机制、教学管理机制、培训评估机制等,着力破解党外代表人士供需失衡的瓶颈问题,精准对接培训需求,切实提升党外代表人士教育培训质量。

于成龙的廉政修为及现实启示

于成龙是清朝著名的廉吏、能臣,在其23年为官生涯中,三次被举为"卓异",被康熙皇帝誉为"天下廉吏第一""古今廉吏第一",是中国封建时代著名的清廉典范。于成龙受其家风教育、学校教育、忧患历练和社会风气等因素的影响,形成了"天理良心""慎独自律""勤政为民"等具有丰富内涵的廉政修为,对当前廉政建设特别是推动广大领导干部筑牢廉洁从政的思想道德防线具有借鉴和参考作用。

“五治融合”探索乡村治理新路径

近年来,广西壮族自治区河池市坚持以党建为引领、以人民为中心,创新探索政治、法治、德治、自治、智治“五治融合”的乡村治理新路径,有效维护农村社会平稳有序、安定和谐。党建引领“政”治掌舵河池市以基层党组织制度化规范化建设为抓手,推动基层党建和乡村治理深度融合。