分析原因 确定对策——谈影响中职生学习数学的因素及其对策

近年来,伴随着中职招生规模的扩大,而中职学生由多次筛选分流而来,总体学习成绩不理想,数学成绩更不例外.学生普通存在着基础差、方法不当的现象.本文主要从围绕中职学生智力因素及对策作探讨,提出一些具体的做法以求教于同行.