刍议新课程下高中化学实验的教育功能

新课标实施下,越来越多的教学工作者对教学方法创新进行了大量的尝试,旨在以此来为学生构建更加有效的教学模式.以高中化学实验教学为例,部分化学教师对化学实验教学的认知不足,无法结合课程特点帮助学生建立起正确的认知,针对这种现状,教师应立足长远,强化高中化学实验教学的教育功能,以实验来强化学生的化学基础,提高高中化学教学质量.围绕新课程下高中化学实验的教育功能,并就高中化学实验教学的不足及优化策略展开详细论述.

“离子反应”教学中怎么落实化学核心素养

化学核心素养主要包含创新意识、证据推理、变化观念以及实验探究等,落实培养学生化学核心素养是当代化学教师不可推卸的责任。本文着重探讨"离子反应"教学中落实化学核心素养培养的具体策略。

解析问题教学法在高中化学“晶体结构与性质”中的应用

随着素质教育的全面推进，一些新型的教学方法开始如同雨后春笋般出现在课堂上。作为课堂教学的引领者，老师对于各项教学方法的运用应该有个切实的掌控，这一点在高中化学课堂教学表现得更为明显。问题教学法的应用，就是将学生在课堂上的主体地位凸显出来，为学生创设出相关的问题情境，然后在一系列的思考中，来对问题进行深入的探索，进而提升学生自主学习的能力。

“铜及其化合物”的考查方式赏析

在近几年高考试题中经常出现考查铜及其化合物知识的题目。现举例说明铜及其化合物的考查方式与解题思路,希望对学生的复习有所帮助。一、考查单质铜的性质例1下列有关单质铜的叙述正确的是()。

高中化学教学过程中化学思想培养分析

在高中化学教学中培养学生的化学思想,教师会利用化学教学内容培养学生的化学思想,主要结合化学物质的特性、实验教学内容、定性定量以及与现实生活相结合的形式,全面培养学生的化学思想。化学教学中培养学生优秀的化学素养,使其形成化学思想,这是高中化学的教学目标。教师在实际教学中需要不断调整教学方式,以实现教学目标为指导,落实化学教学。笔者从实际出发,将自身的教学经验总结如下。