口语交际,爱你在心口难开

在小学语文教学中,如果将口语交际课设置成公开课的话,许多老师都会避而远之。很多老师都说口语交际课虽说都有说的主题,但如何组织课堂让学生敢说、乐说,言之有物,言之有效,这些都是难题。我们经常看到的原生态课堂都很涣散,学生说不出什么来,且课堂纪律难控制。

阅读与教师的专业化成长

近年来教师读书情况令人担忧，有相当一部分教师，除了教材和教辅之外，其他的书基本不读，这样不利于教师专业化发展，也是造成教师“职业倦怠”和“平庸化现象”的重要因素之一。那么如何通过阅读来促进教师自身的专业化成长呢？

油渍的“惩罚”

那天上完一节课，心情甚好的我开始批改学生的家庭作业了。一个学生的作业本沾满了油渍!底下几页也“难逃厄运”。我连忙拿纸巾擦掉手上的油渍，但本子上的油渍怎么擦也擦不掉。准是这小家伙馋嘴，边写作业边吃东西!要不就是本子没收拾好，堆放在一边，吃饭时把汤给泼了上去!细想一下，