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基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值分析
1
作者
劳雪明
郭小琪
《中外医药研究》
2024年第26期117-119,共3页
目的:分析基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值。方法:选择2022年2月—2023年1月高州市人民医院儿科住院部收治的危重症患儿60例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组开展常规护理,观察组开展基于...
目的:分析基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值。方法:选择2022年2月—2023年1月高州市人民医院儿科住院部收治的危重症患儿60例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组开展常规护理,观察组开展基于儿童早期预警评分的护理干预。比较两组患儿症状好转时间、住院时间、康复有效率、家属满意度、生命体征指标及应激指标。结果:观察组症状好转时间、住院时间均短于对照组(P<0.001);观察组康复总有效率、家属总满意度均高于对照组(P<0.05);干预3 d后,两组呼吸频率、平均动脉压、心率升高,观察组优于对照组(P<0.05);干预3d后,两组甲肾上腺素、皮质、肾上腺素水平降低,观察组优于对照组(P<0.05)。结论:基于儿童早期预警评分的护理干预在儿科危重症患儿中的应用效果确切,可以缩短病程,提高救治效果,改善生命体征指标及应激指标,提高家属满意度。
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关键词
危重症
早期预警评分
儿科
生命体征
应激指标
下载PDF
职称材料
基于PEWS评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响
被引量:
2
2
作者
何翠枚
劳雪明
+1 位作者
秦明群
赖艳芳
《齐鲁护理杂志》
2022年第21期122-124,共3页
目的:探讨基于儿童早期预警(PEWS)评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响。方法:选取2020年3月1日~2021年3月1日收治的120例危重症患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组实施常规风险管理,观察组在对...
目的:探讨基于儿童早期预警(PEWS)评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响。方法:选取2020年3月1日~2021年3月1日收治的120例危重症患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组实施常规风险管理,观察组在对照组基础上实施基于PEWS评分系统的风险管理;比较两组突发事件处理情况、实验室指标、血气指标[包括氧分压(PaO_(2))、二氧化碳分压(PaCO_(2))、血乳酸(Lac)]及健康状况评分[采用急性病理生理和慢性健康评分(APACHEⅡ)]。结果:观察组病情变化及时发现率、危急重症及时处理率、心率、白细胞计数、呼吸频率均优于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组PaO_(2)、PaCO_(2)、Lac、APACHEⅡ评分均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01)。结论:对危重症患儿实施基于PEWS评分系统的风险管理,能够帮助医护人员及时识别疾病变化情况,从而给予针对性措施,改善血气分析指标及健康状况。
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关键词
儿童早期预警评分系统
风险管理
危重症
健康状况
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职称材料
浅谈制图教学中兴趣与思维能力的培养
3
作者
劳雪明
《现代技能开发》
2003年第12期38-38,共1页
关键词
学习兴趣
思维能力
教学手段
教学方法
启发式教学
制图教学
职业教育
下载PDF
职称材料
技校教师开展创新教学的一点思考
4
作者
劳雪明
《现代技能开发》
2003年第11期94-95,共2页
关键词
创新教学
技工学校
创新精神
培养目标
教学内容
教学目标
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职称材料
题名
基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值分析
1
作者
劳雪明
郭小琪
机构
高州市人民医院儿科
出处
《中外医药研究》
2024年第26期117-119,共3页
文摘
目的:分析基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值。方法:选择2022年2月—2023年1月高州市人民医院儿科住院部收治的危重症患儿60例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组30例。对照组开展常规护理,观察组开展基于儿童早期预警评分的护理干预。比较两组患儿症状好转时间、住院时间、康复有效率、家属满意度、生命体征指标及应激指标。结果:观察组症状好转时间、住院时间均短于对照组(P<0.001);观察组康复总有效率、家属总满意度均高于对照组(P<0.05);干预3 d后,两组呼吸频率、平均动脉压、心率升高,观察组优于对照组(P<0.05);干预3d后,两组甲肾上腺素、皮质、肾上腺素水平降低,观察组优于对照组(P<0.05)。结论:基于儿童早期预警评分的护理干预在儿科危重症患儿中的应用效果确切,可以缩短病程,提高救治效果,改善生命体征指标及应激指标,提高家属满意度。
关键词
危重症
早期预警评分
儿科
生命体征
应激指标
Keywords
Critical illness
Early warning score
Department of Pediatrics
Vital signs
Stress index
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
基于PEWS评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响
被引量:
2
2
作者
何翠枚
劳雪明
秦明群
赖艳芳
机构
高州市人民医院
出处
《齐鲁护理杂志》
2022年第21期122-124,共3页
文摘
目的:探讨基于儿童早期预警(PEWS)评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响。方法:选取2020年3月1日~2021年3月1日收治的120例危重症患儿作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组实施常规风险管理,观察组在对照组基础上实施基于PEWS评分系统的风险管理;比较两组突发事件处理情况、实验室指标、血气指标[包括氧分压(PaO_(2))、二氧化碳分压(PaCO_(2))、血乳酸(Lac)]及健康状况评分[采用急性病理生理和慢性健康评分(APACHEⅡ)]。结果:观察组病情变化及时发现率、危急重症及时处理率、心率、白细胞计数、呼吸频率均优于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组PaO_(2)、PaCO_(2)、Lac、APACHEⅡ评分均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01)。结论:对危重症患儿实施基于PEWS评分系统的风险管理,能够帮助医护人员及时识别疾病变化情况,从而给予针对性措施,改善血气分析指标及健康状况。
关键词
儿童早期预警评分系统
风险管理
危重症
健康状况
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
浅谈制图教学中兴趣与思维能力的培养
3
作者
劳雪明
机构
广西交通高级技校
出处
《现代技能开发》
2003年第12期38-38,共1页
关键词
学习兴趣
思维能力
教学手段
教学方法
启发式教学
制图教学
职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技校教师开展创新教学的一点思考
4
作者
劳雪明
机构
广西交通高级技校
出处
《现代技能开发》
2003年第11期94-95,共2页
关键词
创新教学
技工学校
创新精神
培养目标
教学内容
教学目标
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于儿童早期预警评分的护理干预在危重症患儿中的应用价值分析
劳雪明
郭小琪
《中外医药研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于PEWS评分系统的风险管理对危重症患儿预后的影响
何翠枚
劳雪明
秦明群
赖艳芳
《齐鲁护理杂志》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
浅谈制图教学中兴趣与思维能力的培养
劳雪明
《现代技能开发》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
技校教师开展创新教学的一点思考
劳雪明
《现代技能开发》
2003
0
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职称材料
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