产业需求驱动下高职药品质量与安全专业“岗课赛证创”融通实践教学体系的构建与实践

目的目前高职药品质量与安全专业人才培养尚不能很好地满足行业企业快速发展的需求,学生动手能力与创新能力不足,职业素养不高,迫切需要进行实践教学改革。方法分别从目标体系、内容体系、管理体系、评价体系、保障体系进行具体研究,构建实践教学体系,在校三年期间实现实践教学一体化设计。结果通过实施与验证,学生学习兴趣和学习主动性提高,学生职业能力水平和职业素养均有明显提升。结论构建的高职药品质量与安全专业“岗课赛证创”融通的实践教学体系符合技术技能人才成长成才规律、切合产业发展要求、契合区域经济发展需求。

大学生创新素养培养研究现状及展望

文章首先从大学生创新素养内涵理论、大学生创新素养培养体系构建、大学生创新素养培养方法和模式、大学生创新基地建设、大学生创新素养评价体现五个方面论述了大学生创新素养培养研究现状,然后阐述了大学生创新素养培养研究展望。

基于微课的翻转课堂教学模式在《无机及分析化学》实践教学中的应用探索研究

在"互联网+"时代,翻转课堂作为一种新型的教学模式被大家所关注,基于微课的翻转课堂教学模式,以微课资源为基础,形成课前自学和课上强化为主要形式的混合学习模式,实现了以学生为主体、个性化学习教学模式,顺应了我国信息化教学改革的新方向。高职《无机及分析化学》实践教学在教学改革及实施过程中存在一些问题,传统教学模式不能满足高职教学的需要,而基于微课的翻转课堂教学模式能突出学生的主体地位,实现个性化学习,这既能满足不同层次学生的需求,又能更加直观的展现教学内容,是职业教育研究的重点和难点,也是职业教育改革的新方向。

新旧动能转换背景下创新创业大赛对大学生就业创业的影响研究

大学生是新旧转型背景下“大众创业、万众创新”的主力军,创新创业大赛已成为检验创新创业教育教学成果的重要形式,以创新创业大赛为切入点,研究创新创业大赛对大学生的团队合作意识、创新创业意识等的影响,通过参加创新创业大赛促进学生全面发展,努力成为德才兼备的有为人才,服务新旧动能转换重大工程,促进经济高质量发展。

课程思政理念下高职院校药学类专业课与思政课协同育人模式研究

文章在阐述研究背景的基础上,采用查阅文献、实施调研、总结归纳等方法,研究了课程思政理念下高职院校药学类专业课与思政课协同育人模式,然后针对研究结果进行了讨论,并提出了相关建议,包括构建理论研究体系;以点带面,均衡发展;加强对两支队伍的研究。