小学英语词汇教学改进策略研究

在新课程改革深入落实的今天,小学英语教学活动的开展,要重视英语词汇教学,奠定学生后续学习课文内容及写作内容的扎实基础。因而,英语教师组织学生开展课堂教学活动,是要以激发学生的学习兴趣为教学目标,调动学生的多感官参与到互动学习中,积极配合教师进行学习互动,在增进师生情感的基础上,培养学生的英语综合能力,提高教学效率。随着经济全球化发展的加快,外交能力成为人们自身的基础技能,尤其是针对通用语言英语所演变形成的英语沟通交流能力,是需要人们不断进行英语单词和句型的积累应用。因此,本文针对小学英语课程教学中的词汇教学内容,结合新课标教育理念进行探究分析,旨在提高课堂教学质量水平。