“艺术切入,激活课堂”——浅析小学数学课堂的提问策略

近年来,创新教学工作已经成为新课程改革中的一个重点内容。在创新教育过程中,提高课堂教学的质量非常重要。笔者以数学教学工作为例,对小学数学课堂的提问策略进行了研究,形成了“艺术切入,激活课堂”的教学理念,希望能够为广大同仁的小学数学教学工作提供一定的借鉴。