超越意识与超越式教学及模式探讨

超越知识的智慧更是能够使人的思想与行为保持必要的张力和达到奥妙的平衡 ,以实现人与世界的和谐 ,超越现实的理想 ,则使人类永葆自我超越的活力去追求对人类来说是更加美好的未来 ,这就是人类的超越意识所构成的五彩缤纷的人的精神世界。唯有通过教育才能将人类关于自身的理想对象化 ,才能将人类自我超越的价值转化为每个人现实的行动基础。可见 ,教学就是要组织和引导学生尽可能地去重新经历知识形成的过程 ,在过程中体验和领悟、探究和发现、把握和发展创造 ,教育使学生获得了解放 ,学生的全面发展也就成为可能。

试论政治课的教学风格

教学风格的形成 ,标志着一个教师的综合素质。凡有志于教学的教师都应该努力追求自己的风格 ,必须寻找出自己来。科学的教育 ,使政治教育深刻精确 ,富有理性。艺术使政治教育富有激情 ,形成独特的政治课的教学风格。我们政治课教师一定能完成开发脑资源、培养跨世纪人才的重任。

大学生竞争中存在的问题及教育措施

经济的新常态下,竞争观念深入人心,在校大学生在竞争中,由于自身和社会的原因,竞争中存在的不良倾向,作为教育工作者,应注意引导大学生树立正确的竞争观念,提高竞争能力,保持良好的竞争心态,正确的策略指导和心理调控等教育措施,以便让学生更好地完成学业,更快地适应社会竞争。

高职学生思想政治教育的“四结合”

高职学校学生的思想政治教育工作需要尤为重视,这是由高职学生的心理特点决定的。高职学生的心理特点比较特殊。做好做实高职学校学生的思想政治工作应根据其心理特征的需要,做到"四个结合"。

论文化流变中的爱国主义教育

爱国主义是社会个体价值体系的中坚支柱,现时更被提到一个全新的高度——被明文写进党的十八大报告。如何突破以往爱国主义教育羁绊,使之很好地为个体发展服务,是我们必须解决的问题。我们应把爱国主义价值准则教育放回个体生存文化环境并加以探讨。个体的生存离不开文化环境,个体必须关注生存环境,从而解决内在接受心理问题;文化是一个流变性机体,引发教育内容、途径和长度的变化。倘若解决了以上问题,爱国主义教育对社会个体的培养效果自然也就得到了保证。

文学艺术作品对大学生道德情操的陶冶

文学艺术作品以其审美功能作用于观赏者的感觉器官和认识心理,以闯入眼帘、拨动情感、引发思考、净化心灵,提升精神境界的思维活动来陶冶大学生的道德情操,在高校开展的思想政治教育的全过程中,理应充分利用文学艺术作品对大学生道德情操的陶冶作用。

谈利用信息技术提高大学生思政教育成效

从信息传播创新的角度来看,互联网时代的信息技术赋予了人类生存方式的数字化革命,为人类社会消费、交往、传播、教育、生产等方面注入了大幅度提高发展效率的新动能.做好大学生思想政治教育是高校履行立德树人责任的重要方面,信息技术的空前发展和广泛应用同样体现到这一方面,利用信息技术提高对大学生思想教育的成效成为必然途径.本文仅就借助信息技术集成性便捷性特点,让思政课堂更具说服力和吸引力;借助信息技术所拥有的交互性智能性特征,增强学生思政课学习的获得感和成就感;构建健康的网络环境,为推进思政课与信息技术的融合形成基础条件的观点,探讨利用信息技术提高大学生思想政治教育成效的论题.

由《中国合伙人》感受青年人向实现梦想进发的力量

在小说《中国合伙人》中的三位主人公成东青、孟晓骏、王阳形象的身上凝聚和散发出的追梦精神与追梦力量很感人，这种追梦精神和追梦力量是当代我国大学生所具有的优秀素质的缩影，是我们中华民族执著地追求实现伟大中国梦的过程中千万范例的真实写照。赏析三位主人公形象就是在赏析当代大学生的正能量，就是在赏析我们中华民族敢于梦想和善于实现梦想的伟大力量。