依托信息技术教学,助力非遗文化校园传承

如何发挥信息技术的优势,将民族文化校园传承更加科学化与实践化,更好地培养非遗文化继承人,以成为当前民族文化校园传承研究的重点课题。通过对信息技术教学在非物质文化节子舞传承中的意义及其有效应用,分析并探索具体实践教学方法,从而为民族文化校园传承开拓出一片新天地。

教师应特别注重培养学生良好的心态

心态，是一种心理活动，它是指一个人对事情的看法和认识，从而表现出的态度，如果一个人在做一件事时有良好的心态，他会乐意去做，认真去做，事情就显得简单而易成功。一个人早上起床遇上不高兴的事，也许这一天他都觉得不顺利，不开心，没有意思，做事提不起劲，度日如年，一事无成，这是心情使然；

浅议如何让人文情感充满高中语文教学

高中语文较之初中语文,其难度、深度、广度跨度之大,令学生有目不暇接,始料未及,手忙脚乱之感。而新课改下所要求高中学生的课外阅读面之广,也是他们想所不敢想的。总之,摆在高中语文教师面前的问题肯定会是层出不穷的。及此,教者应以"不变"应"万变",洞心灵之细微,察轨迹于始末,潜心做学生的良师益友,甘愿做学生的铺路石。

浅谈心育在中学德育工作中的重要性

应承认，人的发展是以必要的心理发展为前提的，中学生虽应其年龄，经济和阅历等因素，对学校有较大的依赖性和信任感。但并非代表其心灵深处是一张白纸。相反，中学生处于身心发展第二“断乳期”，内心世界丰富多彩，他们非常固执的坚守着属于自己的心灵之窗；同时又渴望对别人的沟通冰的到对方的理解。常常表现为心静不安，情绪不稳，言行不一，怀疑一切又依赖他人.