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自我护理教育在PICC置管治疗间歇期患者中的应用 被引量:16
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作者 刘之超 勾玥 +1 位作者 雷雨 任利 《现代临床护理》 2012年第12期51-53,共3页
目的探讨自我护理教育在提高PICC置管治疗间歇期患者自我护理能力和健康行为中的作用。方法对43例PICC置管患者进行自我护理教育。出院前与出院1个月后对患者的自我护理能力、健康行为进行测评。结果出院1个月后,患者自我护理能力和健... 目的探讨自我护理教育在提高PICC置管治疗间歇期患者自我护理能力和健康行为中的作用。方法对43例PICC置管患者进行自我护理教育。出院前与出院1个月后对患者的自我护理能力、健康行为进行测评。结果出院1个月后,患者自我护理能力和健康行为优于出院前,出院前后比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论通过自我护理教育可提高PICC置管治疗间歇期患者的自我护理能力和健康行为,从而保证了导管的护理质量,提高了患者的生活质量。 展开更多
关键词 经外周静脉穿刺置入中心静脉导管 治疗间歇期 自我护理 健康教育 健康行为
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不主动报告护理不良事件的原因分析 被引量:14
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作者 刘之超 勾玥 雷雨 《现代临床医学》 2012年第6期469-471,共3页
目的:对不主动报告护理不良事件的原因进行探讨。方法:采用自编问卷对100名护士进行6个方面的原因调查,并作对比分析。结果:不主动报告护理不良事件最主要的原因是担心受处罚;护龄高的护士比护龄低的护士更愿意上报护理不良事件,学历高... 目的:对不主动报告护理不良事件的原因进行探讨。方法:采用自编问卷对100名护士进行6个方面的原因调查,并作对比分析。结果:不主动报告护理不良事件最主要的原因是担心受处罚;护龄高的护士比护龄低的护士更愿意上报护理不良事件,学历高的护士比学历低的护士更愿意上报护理不良事件,职称高的护士比职称低的护士更愿意上报护理不良事件。结论:应针对不同的原因采取改进措施,提高主动报告护理不良事件的比例。 展开更多
关键词 不主动报告 护理不良事件 原因分析
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用双侧鼻导管吸氧管固定胃管的方法 被引量:2
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作者 刘之超 勾玥 《成都医学院学报》 CAS 2012年第1期86-87,共2页
目的探讨用双侧鼻导管吸氧管固定胃管是否优于传统的胃管固定方法。方法根据患者是否同时需要低流量吸氧,分别采用双侧鼻导管吸氧管固定和传统方法固定胃管。99例患者被随机分为4组,对比两种固定方法对于无需氧疗和需要低流量氧疗患者... 目的探讨用双侧鼻导管吸氧管固定胃管是否优于传统的胃管固定方法。方法根据患者是否同时需要低流量吸氧,分别采用双侧鼻导管吸氧管固定和传统方法固定胃管。99例患者被随机分为4组,对比两种固定方法对于无需氧疗和需要低流量氧疗患者的效果。结果与传统胃管固定法相比,采用鼻导管吸氧管固定胃管更加牢靠,可增加病员的舒适度,减少材料浪费,减少费用,亦不会影响对于同时需要低流量氧疗患者的疗效。结论用鼻导管吸氧管固定胃管的方法优于传统的固定方法。 展开更多
关键词 胃管固定 双侧鼻导管
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肥胖患者减重手术后再入院的研究进展
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作者 谢蕴慧 陈莹 +4 位作者 勾玥 刘盈盈 马晓彤 张玉昀 刘雁军 《中华肥胖与代谢病电子杂志》 2023年第1期33-37,共5页
全球肥胖的发病率正在迅速上升,肥胖可以引起糖尿病、高血压、心脑血管疾病、代谢综合征,严重影响了患者的身心健康和生活质量。减重手术是目前治疗肥胖症及肥胖相关并发症效果较明显的方法,但减重术后患者仍然面临着再人院的风险,再人... 全球肥胖的发病率正在迅速上升,肥胖可以引起糖尿病、高血压、心脑血管疾病、代谢综合征,严重影响了患者的身心健康和生活质量。减重手术是目前治疗肥胖症及肥胖相关并发症效果较明显的方法,但减重术后患者仍然面临着再人院的风险,再人院的发生不仅会增加患者和家庭负担,还会占用医疗资源、消耗医疗成本,关注可避免的再人院对于减重手术本身具有重要意义。本文综述肥胖患者减重手术后患者再人院的研究进展,着重从现状、影响因素、应对策略及护理措施相关建议等方面展开介绍,以期为降低患者再人院的发生,减少疾病经济负担和提高医疗服务质量提供依据。 展开更多
关键词 减重手术 再入院 影响因素 应对策略 护理措施
原文传递
电子邮件健康教育在青壮年慢性乙肝患者自我护理中的应用 被引量:2
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作者 刘之超 勾玥 《国际护理学杂志》 2013年第2期328-329,共2页
目的探讨电子邮件在提高门诊青壮年慢性乙肝患者对于慢性乙肝相关知识的掌握水平,改善生活质量的作用。方法选取青壮年慢性乙肝患者慢性乙肝患者40例,随机分为邮件组与对照组,每组20例。对照组患者在首诊时给予常规教育,邮件组患者... 目的探讨电子邮件在提高门诊青壮年慢性乙肝患者对于慢性乙肝相关知识的掌握水平,改善生活质量的作用。方法选取青壮年慢性乙肝患者慢性乙肝患者40例,随机分为邮件组与对照组,每组20例。对照组患者在首诊时给予常规教育,邮件组患者首诊时给予常规教育和离院后邮件教育。治疗10个月后采用自行设计调查问卷对患者慢性乙肝知识掌握情况进行评价,并测定两组患者治疗后谷丙转氨酶(AIJT)、丙转氨酶(ALT)/谷草转氨酶(AST)水平。结果慢性乙肝知识的掌握情况邮件组优于对照组(P〈0.05);邮件组的I-IBV—DNA控制情况优于对照组(P〈0.001)。结论对青壮年慢性乙肝患者进行电子邮件教育不仅有利于帮助他们获得解决问题的知识和技能,而且能够提高了患者的自我管理意识。 展开更多
关键词 慢性乙肝 健康教育 自我护理
原文传递
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