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传统民间游戏与幼儿园课程构建分析
1
作者
勾贵英
《东西南北(教育)》
2020年第5期22-22,共1页
在幼儿课程构建的过程中,一系列的中国传统民间游戏课程知识经常被融入。中国传统民间游戏作为不可丢失的文化遗产,同时它也为当今的幼儿园课程构建做出了巨大的贡献。目前在幼儿园教学中,许多学校渐渐将传统民间游戏融入到课堂内容,这...
在幼儿课程构建的过程中,一系列的中国传统民间游戏课程知识经常被融入。中国传统民间游戏作为不可丢失的文化遗产,同时它也为当今的幼儿园课程构建做出了巨大的贡献。目前在幼儿园教学中,许多学校渐渐将传统民间游戏融入到课堂内容,这不仅让幼儿学习到了相关课程知识,同时还让幼儿了解了中国的传统民间游戏。本文将围绕传统民间游戏与幼儿园课堂构建的课题展开论述,推动其进一步的发展。
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关键词
传统
民间游戏
幼儿园
课程构建
教学
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题名
传统民间游戏与幼儿园课程构建分析
1
作者
勾贵英
机构
贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县第二幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期22-22,共1页
文摘
在幼儿课程构建的过程中,一系列的中国传统民间游戏课程知识经常被融入。中国传统民间游戏作为不可丢失的文化遗产,同时它也为当今的幼儿园课程构建做出了巨大的贡献。目前在幼儿园教学中,许多学校渐渐将传统民间游戏融入到课堂内容,这不仅让幼儿学习到了相关课程知识,同时还让幼儿了解了中国的传统民间游戏。本文将围绕传统民间游戏与幼儿园课堂构建的课题展开论述,推动其进一步的发展。
关键词
传统
民间游戏
幼儿园
课程构建
教学
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
传统民间游戏与幼儿园课程构建分析
勾贵英
《东西南北(教育)》
2020
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