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Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?听说课教学设计与反思
1
作者
勾长宝
吴晓威(指导)
《英语教师》
2023年第5期113-115,127,共4页
授课对象:八年级学生指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中教研培训部副主任、英语教研员)一、课例背景本课例为吉林省教育学院初中教研培训部开展“云教研共同体”协同教研、“一对一”+“多对一”模式指导“云课堂”(英语)学科活动中...
授课对象:八年级学生指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中教研培训部副主任、英语教研员)一、课例背景本课例为吉林省教育学院初中教研培训部开展“云教研共同体”协同教研、“一对一”+“多对一”模式指导“云课堂”(英语)学科活动中的一堂听说展示课,授课时长为45分钟。
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关键词
吉林省教育学院
云课堂
教研共同体
展示课
课例
授课对象
指导教师
WHAT
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职称材料
“骑在羊背上的国家”教学设计
2
作者
胡春波
勾长宝
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第18期56-56,共1页
【教材版本】七年级《地理》(人教版·下册)第八章《东半球其他的地区和国家》第四节"澳大利亚"。(新课导入)师:请同学们根据下表中的数据,说说澳大利亚在世界的地位。表澳大利亚绵羊的数量和出口羊毛占世界的比重总结:...
【教材版本】七年级《地理》(人教版·下册)第八章《东半球其他的地区和国家》第四节"澳大利亚"。(新课导入)师:请同学们根据下表中的数据,说说澳大利亚在世界的地位。表澳大利亚绵羊的数量和出口羊毛占世界的比重总结:澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为"骑在羊背上的国家"。引出课题——骑在羊背上的国家。
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关键词
教材版本
新课导入
人教版
美利奴羊
数据资料
降水量分布
分布图
综合分析能力
自学能力
沃特豪斯
原文传递
题名
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?听说课教学设计与反思
1
作者
勾长宝
吴晓威(指导)
机构
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学
吉林省教育学院初中教研培训部
出处
《英语教师》
2023年第5期113-115,127,共4页
基金
中国教育学会2021年度教育科研一般规划课题“网络工作坊式教研共同体研究”(课题编号:202100140404B)
2021年度中国英语阅读教育研究院专项课题“吉林省乡镇初中英语阅读教学课程资源建设研究”(课题编号:CERA2021Z08)的阶段性研究成果。
文摘
授课对象:八年级学生指导教师:吴晓威(吉林省教育学院初中教研培训部副主任、英语教研员)一、课例背景本课例为吉林省教育学院初中教研培训部开展“云教研共同体”协同教研、“一对一”+“多对一”模式指导“云课堂”(英语)学科活动中的一堂听说展示课,授课时长为45分钟。
关键词
吉林省教育学院
云课堂
教研共同体
展示课
课例
授课对象
指导教师
WHAT
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“骑在羊背上的国家”教学设计
2
作者
胡春波
勾长宝
机构
吉林省松原市教育学院
吉林省前郭县第一中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第18期56-56,共1页
文摘
【教材版本】七年级《地理》(人教版·下册)第八章《东半球其他的地区和国家》第四节"澳大利亚"。(新课导入)师:请同学们根据下表中的数据,说说澳大利亚在世界的地位。表澳大利亚绵羊的数量和出口羊毛占世界的比重总结:澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为"骑在羊背上的国家"。引出课题——骑在羊背上的国家。
关键词
教材版本
新课导入
人教版
美利奴羊
数据资料
降水量分布
分布图
综合分析能力
自学能力
沃特豪斯
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?听说课教学设计与反思
勾长宝
吴晓威(指导)
《英语教师》
2023
0
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职称材料
2
“骑在羊背上的国家”教学设计
胡春波
勾长宝
《中学地理教学参考》
北大核心
2015
0
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