“双减”背景下初中英语阅读驱动核心素养提升的策略

“双减”政策开启了英语阅读教学创新发展、模式转型的新局面,教师自觉提升阅读活动的层次性、体验感、素养型,助力初中生的课程发展。为了促进英语阅读教学提质增效,教师务实研究“双减”政策对英语阅读教学的实施要求,深度剖析英语阅读教学驱动核心素养提升的可行性与研究价值,科学总结英语阅读教学驱动核心素养提升的科学策略。因此,教师以“双减”政策为育人基点借助阅读教学驱动核心素养落实,有助于初中生的高效积累、课程发展。

解析新课改下构建高中英语高效课堂的途径

随着新课程改革全面实施,传统英语教学方式已不满足于学生学习需求和适应现代教育发展趋势,因而需要教师创新教学方式,构建高效课堂,促使学生掌握英语知识和技能的同时实现全面发展。

探讨高中英语写作中任务型教学的应用

应试教育使得我国高中教育体系变得非常封闭。近年来,在新课改推动下,传统的教学模式被打破,许多新的教学手法也应用到教学中来,任务型教学就是其中之一。文章以高中英语写作教学为背景,就任务型教学在其中的应用进行了探讨、分析,希望能给教育同仁提供理论参考和帮助。