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基于脑的语文教学实践探索——深圳市锦田小学案例分析
1
作者
包乐美
《教育家》
2021年第43期67-68,共2页
深圳市锦田小学建校24年,2013年开始启动新生活教育试验,试验走过8个年头,助力学校成长为一所一校两址的教育集团总校。作为一项整体性推进的试验改革,新生活教育有五大行动:治理结构设置行动、健康促进行动、课程改革行动、教师发展行...
深圳市锦田小学建校24年,2013年开始启动新生活教育试验,试验走过8个年头,助力学校成长为一所一校两址的教育集团总校。作为一项整体性推进的试验改革,新生活教育有五大行动:治理结构设置行动、健康促进行动、课程改革行动、教师发展行动、公民教育行动。课程改革行动是其中的核心和亮点。学校的课程改革行动,通过优化学校的课程体系,创新教学方式,创新课程评价"三位一体"来实施。聚焦到创新教学方式上.
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关键词
语文教学实践
总校
创新教学方式
一所
课程改革
课程评价
治理结构
课程体系
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职称材料
和谐发展 快乐成长——深圳市红桂小学风采
2
作者
包乐美
《中国信息技术教育》
2009年第1期108-111,共4页
2008年4月.深圳市红桂小摹以其创新的教育理念、卓越的实践成效以及良好的社会声誉顺利通过了“全国中小学信息技术创新与实践活动”组织委员会办公室的审核。正式获批为“全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”。
关键词
深圳市
和谐发展
学风
技术创新
实践活动
教育理念
实验基地
中小学
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职称材料
题名
基于脑的语文教学实践探索——深圳市锦田小学案例分析
1
作者
包乐美
机构
深圳市仙桐实验小学
深圳市锦田小学
出处
《教育家》
2021年第43期67-68,共2页
文摘
深圳市锦田小学建校24年,2013年开始启动新生活教育试验,试验走过8个年头,助力学校成长为一所一校两址的教育集团总校。作为一项整体性推进的试验改革,新生活教育有五大行动:治理结构设置行动、健康促进行动、课程改革行动、教师发展行动、公民教育行动。课程改革行动是其中的核心和亮点。学校的课程改革行动,通过优化学校的课程体系,创新教学方式,创新课程评价"三位一体"来实施。聚焦到创新教学方式上.
关键词
语文教学实践
总校
创新教学方式
一所
课程改革
课程评价
治理结构
课程体系
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
和谐发展 快乐成长——深圳市红桂小学风采
2
作者
包乐美
机构
广东省深圳市红桂小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第1期108-111,共4页
文摘
2008年4月.深圳市红桂小摹以其创新的教育理念、卓越的实践成效以及良好的社会声誉顺利通过了“全国中小学信息技术创新与实践活动”组织委员会办公室的审核。正式获批为“全国中小学信息技术创新与实践活动实验基地”。
关键词
深圳市
和谐发展
学风
技术创新
实践活动
教育理念
实验基地
中小学
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于脑的语文教学实践探索——深圳市锦田小学案例分析
包乐美
《教育家》
2021
0
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职称材料
2
和谐发展 快乐成长——深圳市红桂小学风采
包乐美
《中国信息技术教育》
2009
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