成人高等教育教学质量提升策略探析

成人高等教育是成人教育的最高阶段。成人高等教育对象大都是有一定社会职业、从事社会劳动的人。文章立足于成人高等教育教学的整个教学过程,以成人高等教育教学质量为研究对象,介绍了成人高等教育,对成人高等教育教学质量提升所面临的教学活动形式、教学内容与方法、教师角色定位及当前面临的教学困境进行了阐述,并针对存在的困境提出了优化教学活动组织及内容、提升教学质量等相关的教学策略。

远程教育学校文化建设与素质教育分析

远程教育学校文化建设和素质教育属于建设现代化远程教育文化的重点，也是进一步发展现代化远程教育的两个重要内容。以科学发展观为思想指导，准确理解现代化远程教育学校文化建设和素质教育的相关概念，深刻把握现代化远程教育学校文化建设和素质教育之间存在的关系和作用原则，是现代化远程教育强化学校文化建设与实现素质教育这两个教育目标的基础。因此研究远程教育学校文化建设和素质教育有着重要的意义。文章针对远程教育学校文化建设和素质教育进行研究分析。

论吕祖谦的实学教育思想及对新时代高职教育的启示

该文介绍了吕祖谦实学教育的概念及特点,接着分析了吕祖谦实学教育思想的基本内涵,最后论述吕祖谦实学教育思想对于新时期高职教育的启示,以便可以更好的推动我国高职教育向前发展。

浅谈民办高校后勤管理的制度建设

当前民办学校后勤保障能力同广大师生不断增长的实际需求之间的矛盾越来越明显,严重影响到其教学质量和正常秩序。为改变现状,民办高校必须立足自身实际,加强后勤管理的体制建设,加强各项管理制度的优化和革新。文章分析了当前高校后勤管理中存在的主要问题,并提出了针对性应对措施,期望能促进民办高校实现科学管理和有序发展。